根據(jù)如圖回答問題．

（1）該化合物的名稱
 
，圖中A表示
 
，D表示
 

（2）圖中表示R基的字母是
 
，表示肽鍵的字母是
 
．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
，在這個(gè)過程中形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是
 
．
（4）形成該化合物時(shí)脫去
 
分子的水，相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 
．
（5）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：分析題圖：圖示為化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，其中A是氨基（-NH2）；B、C和G表示R基團(tuán)（依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3）；E和F是肽鍵（-CO-NH-）；D是羧基（-COOH）．
解答： 解：（1）由以上分析可知，圖中A是氨基，D是羧基；該化合物由3個(gè)氨基酸脫水縮合形成，稱為三肽．
（2）由以上分析可知，BCG表示R基，EF表示肽鍵．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合，在這個(gè)過程中形成的化學(xué)鍵為肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-．
（4）該化合物合成過程中脫去2個(gè)水分子，相對(duì)分子質(zhì)量減少2×18=36．
（5）組成這類化合物的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為．
故答案為：
（1）三肽   氨基     羧基          
（2）BCG   EF
（3）脫水縮合-CO-NH-
（4）2  36    
（5）
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和脫水縮合的過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義；掌握脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)，高度分化的細(xì)胞往往失去分裂能力
B、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)了特定的蛋白質(zhì)，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)未變，因此高度分化的植物細(xì)胞（動(dòng)物細(xì)胞核）具有全能性
C、單細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的
D、細(xì)胞凋亡是外界因素直接中斷細(xì)胞正常代謝活動(dòng)而引起的細(xì)胞死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種肽類化合物的氨基酸數(shù)目如下：
肽類化合物名稱①②③④⑤⑥
催產(chǎn)素牛加
血壓素		血管
舒張素		平滑肌
舒張素		豬促黑色素
細(xì)胞激素		人促黑色素
細(xì)胞激素
氨基酸數(shù)9個(gè)9個(gè)9個(gè)10個(gè)13個(gè)22個(gè)
（1）表中①、②、③的氨基酸數(shù)目雖然相同，但其生理作用彼此不同，這是因?yàn)樗鼈兊?div id="tbdnhhj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
不同．
（2）表中③與④或⑤與⑥雖然功能相同，但各具專一性，它們之間的差異取決于
 
．
（3）在不知血管舒張素具體結(jié)構(gòu)的情況下，推知這種肽類化合物至少有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基，這些氨基和羧基位于肽類化合物的哪一位置
 
．
（4）⑥中的氨基酸最多有
 
種
（5）假若構(gòu)成這六類化合物的每一種氨基酸的平均相對(duì)分子量均為m，則⑤的相對(duì)分子質(zhì)量比④的相對(duì)分子質(zhì)量多
 
．
（6）組成蛋白質(zhì)的氨基酸有
 
種必需氨基酸，嬰兒比成人多了一種必需氨基酸，叫做
 
氨酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某致病細(xì)菌分泌的外毒素為無色、細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，最終導(dǎo)致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問題．
（1）該化合物中含有
 
個(gè)游離的氨基，
 
個(gè)游離的羧基．
（2）組成該化合物的氨基酸有
 
種，其中它重復(fù)出現(xiàn)的R基是
 
，請(qǐng)寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式
 
．
（3）該化合物含有
 
個(gè)肽鍵．
（4）該外毒素在環(huán)狀肽形成過程中失去了
 
個(gè)水分子，相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞氨基酸合成蛋白質(zhì)過程中所產(chǎn)生的某化合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，請(qǐng)回答：

（1）B、C分別是
 
、
 
、．
（2）組成蛋白質(zhì)的氨基酸大約有20種，不同的氨基酸分子，具有不同的
 
基．若該化合物的R1是“-H”，R2是“-CH2-COOH”，R3是“-CH3“，則該化合物由
 
種氨基酸組成．該化合物叫
 
，含有
 
個(gè)羧基．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)中常通過某些顏色反應(yīng)來確定某些化學(xué)成分或結(jié)構(gòu)的存在．請(qǐng)根據(jù)課本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)回答下列問題．
（1）在“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中，脂肪可被蘇丹Ⅳ染液染成
 
色；蛋白質(zhì)與
 
試劑發(fā)生作用產(chǎn)生
 
反應(yīng)．
（2）在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，
 
可使DNA呈現(xiàn)綠色，
 
可使RNA呈現(xiàn)紅色，從而確定DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．
（3）在“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)中，線粒體能被
 
染液染成
 
，而細(xì)胞質(zhì)接近無色．
（4）在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中，CO2可使
 
水溶液由藍(lán)變綠再變黃，橙色的
 
溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動(dòng)著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)．若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針方向流動(dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

脫氧核糖核酸水解得到的是（　　）
A、氨基酸B、核苷酸
C、葡萄糖D、脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡
B、用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱
C、使用斐林試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用
D、在還原糖的鑒定中，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀

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