17．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量可因細(xì)胞的種類(lèi)不同而出現(xiàn)差異
B．用差速離心法不可以分離細(xì)胞中不同的細(xì)胞器
C．細(xì)胞器是由一層或兩層生物膜包裹形成的結(jié)構(gòu)
D．每一個(gè)細(xì)胞器都是細(xì)胞系統(tǒng)中各自獨(dú)立的子系統(tǒng)

分析 1、細(xì)胞主要由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成，是生命活動(dòng)的基本單位．
2、無(wú)膜的細(xì)胞器：核糖體、中心體．

解答 解：A、細(xì)胞中細(xì)胞器的種類(lèi)數(shù)量有差異，與細(xì)胞的不同功能相適應(yīng)，A正確；
B、由于各種細(xì)胞器的質(zhì)量和密度不同，所以運(yùn)用差速離心法，可以將細(xì)胞中各種細(xì)胞器相互分離開(kāi)來(lái)，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞器如核糖體和中心體沒(méi)有生物膜包裹，C錯(cuò)誤；
D、每一個(gè)細(xì)胞器都是細(xì)胞系統(tǒng)中相對(duì)獨(dú)立的子系統(tǒng)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)由大到小的層次關(guān)系是（　�。�
A．基因→染色體→脫氧核苷酸→DNAB．染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因
C．染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因D．染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．回答下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題：
（1）當(dāng)環(huán)境溫度較高時(shí)，引起溫覺(jué)感受器興奮，使神經(jīng)纖維興奮部位的膜電位變化為外負(fù)內(nèi)正（或“由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正”），導(dǎo)致這一變化的主要原因是受到刺激時(shí)，膜對(duì)Na+通透性增加，引起Na+內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子濃度高于膜外側(cè)．
（2）在高溫車(chē)間的工作人員大量出汗后，細(xì)胞外液滲透壓升高，引起下丘腦滲透壓感受器興奮，分泌抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管的重吸收，同時(shí)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)．
（3）氨基丁酸（GABA）是腦內(nèi)主要的抑制性遞質(zhì)，突觸釋放的GABA在體內(nèi)可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活．研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，可抑制癲癇病人異常興奮的形成，從而緩解病情．試分析導(dǎo)致癲癇發(fā)作的原因是癲癇病人體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶活性偏高，導(dǎo)致體內(nèi)GABA含量過(guò)低，引起異常興奮．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．我國(guó)自實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)，全國(guó)少生4億多人．2016年1月1日起，我國(guó)正式實(shí)施全面二孩政策．以下有關(guān)敘述不合理的是（　　）
A．我國(guó)人口政策反映了人類(lèi)種群數(shù)量變化規(guī)律不同于其他生物種群的一面
B．人口增長(zhǎng)率比人口的年齡結(jié)構(gòu)更加適合于對(duì)短期人口變化進(jìn)行精確的計(jì)算
C．醫(yī)療水平的改善而導(dǎo)致的壽命延長(zhǎng)，是我國(guó)人口仍然保持增長(zhǎng)的一個(gè)重要原因
D．當(dāng)一對(duì)夫妻平均生育兩個(gè)孩子時(shí)，我國(guó)人口總量就會(huì)保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．回答以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的有關(guān)問(wèn)題．
（1）在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，確保細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)的操作流程是解離和制片（壓片）；根據(jù)細(xì)胞中染色體的形態(tài)和分布（位置）特點(diǎn)判斷各細(xì)胞所在時(shí)期．
（2）低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中，染色體數(shù)目加倍的原因是抑制紡錘體（絲）的形成；用卡諾氏液浸泡洋蔥根尖的目的是固定細(xì)胞的形態(tài)．
（3）在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，觀察的對(duì)象主要是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中的紫色的中央液泡（液泡）的大小，以及原生質(zhì)層的位置；若有部分細(xì)胞始終不能復(fù)原，其原因是（細(xì)胞）已經(jīng)死亡．
（4）觀察DNA和RNA在洋蔥鱗片葉細(xì)胞中的分布時(shí)，常用甲基綠和吡羅紅進(jìn)行染色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．免疫系統(tǒng)必須清楚地區(qū)分自身和外來(lái)的細(xì)胞之蛋白質(zhì)．否則，免疫系統(tǒng)會(huì)攻擊自身組織，產(chǎn)生自身免疫紊亂．
（1）抗原是結(jié)合抗體，激活特異性反應(yīng)的一類(lèi)分子；抗體是針對(duì)抗原產(chǎn)生的蛋白質(zhì)（球蛋白），他們被分泌到血液中循環(huán)，可以識(shí)別，結(jié)合和摧毀抗原．機(jī)體能夠產(chǎn)生近一億個(gè)抗體，識(shí)別許多不同的抗原，包括那些從未遇到過(guò)的抗原，但每一種抗體只針對(duì)唯一特定的抗原．
（2）哺乳動(dòng)物在個(gè)體發(fā)育的早期，免疫系統(tǒng)便具有了能夠識(shí)別并忽視具有自身抗原性的物質(zhì)，這一特點(diǎn)稱為自身耐受．如果這種識(shí)別功能出現(xiàn)障礙，免疫系統(tǒng)會(huì)攻擊自己的組織，出現(xiàn)自身免疫疾病，
（3）Ⅰ型糖尿病，是由于機(jī)體產(chǎn)生了攻擊胰島B細(xì)胞的抗體，從而導(dǎo)致胰島素缺少而引起血液中的葡萄糖含量升高（血糖高出正常范圍）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示不同pH及溫度對(duì)某反應(yīng)產(chǎn)物生成量的影響，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．隨著pH的升高，酶的活性先升高后降低
B．該酶的最適溫度不一定是35℃
C．酶的最適pH是一定的，不隨著溫度的升高而升高
D．隨著溫度的升高，酶的活性逐漸降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是（　�。�
A．單向流動(dòng)，逐級(jí)遞增B．多向流動(dòng)，反復(fù)循環(huán)
C．單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減D．多向流動(dòng)，逐級(jí)遞減

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命．青蒿素是從植物黃花蒿的組織細(xì)胞中所提取的一種代謝產(chǎn)物，其作用方式目前尚不明確，推測(cè)可能是作用于瘧原蟲(chóng)的食物泡膜，從而阻斷了營(yíng)養(yǎng)攝取的最早階段，使瘧原蟲(chóng)較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲(chóng)體外，使瘧原蟲(chóng)損失大量胞漿而死亡．上述的論述中，不能得出的是（　　）
A．瘧原蟲(chóng)對(duì)外界食物的獲取方式主要是胞吞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn)
B．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所，如果大量流失，甚至?xí){到細(xì)胞生存
C．瘧原蟲(chóng)寄生在寄主體內(nèi)，從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來(lái)看，可以視為分解者
D．利用植物組織培養(yǎng)的方式，可以實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)

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