6.問題探究的一般步驟是( 。
A.提出問題-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)-作出假設(shè)-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證-分析結(jié)果得出結(jié)論-表達(dá)和交流
B.作出假設(shè)-提出問題-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證-分析結(jié)果得出結(jié)論-表達(dá)和交流
C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)-提出問題-作出假設(shè)-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證-表達(dá)和交流-分析結(jié)果得出結(jié)論
D.提出問題-作出假設(shè)-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證-分析結(jié)果得出結(jié)論-表達(dá)和交流

分析 閱讀題干可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是問題探究的一般步驟,科學(xué)探究的一般流程是:提出問題→做出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證假設(shè)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→分析結(jié)果,得出結(jié)論→表達(dá)和交流.

解答 解:科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始;然后根據(jù)自己生活已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題做出假設(shè);第三要設(shè)計(jì)探究方案、方法和步驟;第四,按照實(shí)驗(yàn)探究的方案、方法步驟,實(shí)施實(shí)驗(yàn),對(duì)假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證,第五步,要分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判定是否與假設(shè)預(yù)期一致,得出結(jié)論;第六步,小組討論、表達(dá)和交流.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)的一般流程的熟練識(shí)記.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為遺傳信息傳遞和表達(dá)過程的簡(jiǎn)要圖解,請(qǐng)?jiān)趫D中的①、②、③、④、⑤處補(bǔ)充適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,使之完整.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.根據(jù)概念圖,下列敘述正確的是(  )
A.A表示的是磷酸B.B是一種六碳糖
C.D表示核糖核苷酸D.D表示脫氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖表示a、b、c三個(gè)核糖體相繼結(jié)合到一個(gè)mRNA分子上,并沿著mRNA移動(dòng)合成肽鏈的過程.下列敘述正確的是( 。
A.圖中肽鏈的合成方向是從右到左
B.mRNA中決定氨基酸的密碼子共有64種
C.a、b、c中最終合成的三條肽鏈相同
D.圖示過程堿基的配對(duì)方式為A-T、G-C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.有絲分裂中期的動(dòng)物細(xì)胞中不可能出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.紡錘體B.染色體C.染色單體D.細(xì)胞板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)種群和群落的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.調(diào)查一塊農(nóng)田中蚯蚓的種群密度可采用樣方法
B.同一種群的K值是固定不變的
C.對(duì)于個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的群落應(yīng)采用記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)其豐富度
D.群落的垂直結(jié)構(gòu)可提高群落利用用光等環(huán)境資源的能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.試回答下列有關(guān)群落的問題:
(1)群落是指在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個(gè)群落,因此,研究生物群落要以種群研究為基礎(chǔ).
(2)研究表明森林植物群落具有明顯的分層現(xiàn)象,森林植物的分層主要與光照有關(guān).而植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動(dòng)物創(chuàng)造了多樣的食物、棲息地,導(dǎo)致群落中的動(dòng)物也具有分層現(xiàn)象.
(3)土壤中小動(dòng)物類群的豐富度統(tǒng)計(jì)方法是記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖表示某正;蚣捌渲笇(dǎo)合成的多肽序列.甲~丙三個(gè)位點(diǎn)發(fā)生了如下突變,其中能導(dǎo)致肽鏈合成停止的是:[除圖中密碼子外,已知GAC(天冬氨酸)GGU(甘氨酸)、GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(終止子)]( 。
A.甲位點(diǎn)G/C→A/TB.乙位點(diǎn)T/A→G/CC.丙位點(diǎn)T/A→c/GD.丙位點(diǎn)丟失T/A

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列敘述中正確的是( 。
A.酵母菌中沒有成形的細(xì)胞核,不能進(jìn)行有絲分裂
B.醋酸桿菌中沒有線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
C.藍(lán)藻細(xì)胞中沒有葉綠體,不能完成光合作用
D.噬菌體中沒有核糖體,不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案