20.下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是( 。
A.酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,遺傳都遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律
B.乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物,體內(nèi)都含有DNA和RNA兩類(lèi)核酸分子
C.酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸
D.乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

分析 1、?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線(xiàn)菌.
?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物.
3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體;原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸,如藍(lán)藻等.
3、細(xì)胞類(lèi)生物(原核生物和真核生物)含有DNA和RNA兩種核酸,但它們的遺傳物質(zhì)均為DNA.

解答 解:A、乳酸菌是原核生物,不能進(jìn)行有絲分裂,且其遺傳物質(zhì)的傳遞不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律,A錯(cuò)誤;
B、乳酸菌、藍(lán)藻都是原核生物,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,但體內(nèi)含有DNA和RNA兩類(lèi)核酸分子,B正確;
C、乳酸菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用,是生產(chǎn)者,C錯(cuò)誤;
D、硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物,原核生物沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D錯(cuò)誤
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生能準(zhǔn)確判斷題中各生物的類(lèi)型;其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某DNA分子片段為,可進(jìn)行人工復(fù)制使其數(shù)量增加,復(fù)制時(shí)應(yīng)給與的條件是( )

①ATGTG和TACAC 做模板鏈

②四種核糖核苷酸

③四種脫氧核苷酸

④DNA聚合酶

⑤DNA水解酶

A.①③④ B.①②④

C.①②⑤ D.①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南冷水江第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖所示為人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì),其中X表示抗原,Y表示抗體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過(guò)程被稱(chēng)為_(kāi)____ __,這種轉(zhuǎn)變的實(shí)質(zhì)是________ __________。

(2)圖中a、c細(xì)胞分別是_______ _ ____,其中e細(xì)胞的特點(diǎn)是_________________________________。

(3)在X的刺激下,a細(xì)胞以產(chǎn)生__ ______,刺激c的增殖和分化。

(4)如果一個(gè)人胸腺先天性缺失對(duì)于體液免疫和細(xì)胞免疫的影響分別是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.從生態(tài)學(xué)上考慮,農(nóng)民在農(nóng)田里除草是為了調(diào)整(  )
A.作物和雜草間的生態(tài)平衡B.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.水和肥料的使用效率D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)方向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中箭頭表示碳的流動(dòng)方向,請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列字母所代表的成分:D生產(chǎn)者C分解者.
(2)A→D過(guò)程中碳以二氧化碳(CO2)形式進(jìn)行流動(dòng),E→B過(guò)程中碳以含碳有機(jī)物(有機(jī)物)形式進(jìn)行流動(dòng).
(3)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)相互依存、不可分割,物質(zhì)作為能量的載體,能量作為物質(zhì)的動(dòng)力.
(4)物質(zhì)循環(huán)具有全球性的特點(diǎn),因此又被稱(chēng)作生物地球化學(xué)循環(huán).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖甲為神經(jīng)調(diào)節(jié)的局部示意圖,當(dāng)刺激圖甲中的伸肌時(shí),會(huì)在a處記錄到電位變化,變化過(guò)程如圖乙所示,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(l)圖甲中包括4個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的胞體,a處的神經(jīng)纖維是傳入
(傳人/傳出)神經(jīng),b神經(jīng)元是否受大腦皮層的控制?是(填“是”或“否”).
(2)圖乙中B處所示膜電位為0,此時(shí)膜上鈉離子通道是打開(kāi)的,如果適當(dāng)降低A處膜外該離子的濃度,則C處的電位將變。ㄌ睢白兇髿狻白冃 被颉安蛔兣c.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)例分析體現(xiàn)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的是( 。
A.鼴鼠長(zhǎng)期生活在地下導(dǎo)致眼睛退化,這是環(huán)境影響的結(jié)果
B.由于蟹類(lèi)的捕食,某種海洋蝸牛種群中具有較厚外殼的個(gè)體的比例逐漸增加
C.害蟲(chóng)抗藥性增強(qiáng),是因?yàn)闅⑾x(chóng)劑刺激害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性,并在后代中不斷積累
D.食蟻獸的舌頭細(xì)長(zhǎng)是其長(zhǎng)期舔食螞蟻的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)回答有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題:
(1)鑒定蛋白質(zhì)的方法是:在蛋白稀釋液中加入雙縮脲,產(chǎn)生紫色反應(yīng),脂肪被蘇丹IV染液染成紅色.
(2)色素提取與分離實(shí)驗(yàn)中,最寬的色素帶名稱(chēng)是葉綠素a、最窄的色素帶顏色是橙黃色.
(3)在質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,它包括細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在光照充足、溫度適宜的條件下,葉肉細(xì)胞中能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器是( 。
A.[13]核糖體和[9]葉綠體B.[9]葉綠體和[8]線(xiàn)粒體
C.[8]線(xiàn)粒體和[1]細(xì)胞壁D.[10]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[11]液泡

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