處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的骨骼肌細(xì)胞，分解葡萄糖過程中消耗的O2與產(chǎn)生的CO2的體積比分別為（　�。�
A、等于1，小于1
B、等于1，等于1
C、小于1，大于1
D、等于1，等于0
考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：本題是對人體有氧呼吸與無氧呼吸過程的考查，回憶人體有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式，然后根據(jù)題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解：平靜狀態(tài)人體進(jìn)行有氧呼吸，有氧呼吸吸收氧氣的量與釋放二氧化碳的量相等；劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)即進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸，人體無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，因此劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳只來自有氧呼吸，吸收氧氣與釋放二氧化碳的量相等．
故選：B．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是人體不同狀態(tài)下細(xì)胞呼吸的方式，無氧呼吸的產(chǎn)物，有氧呼吸過程中氧氣的消耗量與二氧化碳產(chǎn)生量的關(guān)系，分析題干明確人體無氧呼吸的產(chǎn)物是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在生產(chǎn)實(shí)踐中，欲想獲得無子果實(shí)，常采用的方法有（　　）
A、人工誘導(dǎo)多倍體育種
B、人工誘變育種
C、單倍體育種
D、用適宜濃度的生長素處理未開花的雌蕊

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

番茄（2n=24）的正常植株（A）對矮生植株（a）為顯性，紅果（B）對黃果（b）為顯性．兩對基因獨(dú)立遺傳．請回答下列問題：
（1）現(xiàn)有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交，其后代的基因型有
 
種，其中基因型為
 
的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高，自交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（2）在♀AA×♂aa雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，產(chǎn)生的雌配子染色體的數(shù)目為
 
，這種情況下，雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是
 
．
（3）假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的，檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)X第二個(gè)密碼子中第二個(gè)堿基由C變U，Y在第二個(gè)密碼子的第二個(gè)堿基前多一個(gè)U．與正常植株相比，
 
突變體的株高變化可能性更大，試從蛋白質(zhì)水平分析原因
 
．
（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使植物體內(nèi)某基因過量表達(dá)，也可以抑制某基因表達(dá)，假設(shè)A基因通過控制赤霉素合成來控制番茄的株高，請完成如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以驗(yàn)證假設(shè)是否成立．
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（借助轉(zhuǎn)基因技術(shù)，但不必寫出轉(zhuǎn)基因的具體步驟）
A、分別測定正常與矮生植株的赤霉素含量和株高．
B、
 
．
C、
 
．
②支持上述假設(shè)的預(yù)期結(jié)果：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是（　�。�
A、骨骼肌細(xì)胞收縮需要消耗ATP
B、細(xì)胞內(nèi)合成蔗糖的過程不需要消耗ATP
C、有氧呼吸、無氧呼吸過程中都能合成ATP
D、在動(dòng)植物細(xì)胞中都能合成ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中元素的敘述，正確的是（　�。�
A、碳是生命的核心元素
B、活細(xì)胞中原子數(shù)最多的是O
C、植物組織培養(yǎng)基中只包含大量元素，不包含微量元素
D、植物必需的礦質(zhì)元素有17種，所以植物根細(xì)胞膜上的載體也為17種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（　　）
A、甲、乙兩組等量的酵母菌分別進(jìn)行有氧呼吸和酒精發(fā)酵，如果兩組產(chǎn)生的CO2相等，則兩組消耗的葡萄糖比為3：1
B、甲、乙兩組等量的酵母菌分別進(jìn)行有氧呼吸和酒精發(fā)酵，如兩組消耗等量葡萄糖，則兩組釋放的CO2總量與吸收的O2總量的體積比是3：4
C、丙酮酸可通過線粒體雙層膜
D、人和乳酸菌都主要進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)基因頻率和生物進(jìn)化的關(guān)系，以下說法正確的是（　�。�
A、生物只要發(fā)生進(jìn)化，基因頻率就會(huì)改變
B、基因頻率的改變一定會(huì)引起生物的進(jìn)化
C、只有在新物種形成時(shí)，才發(fā)生基因頻率的改變
D、突變、基因重組和隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時(shí)間的變化關(guān)系，在t1時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為N，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、在t2時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量與在t0時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量相等
B、在t0-t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長
C、該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為2N
D、在t1一t2時(shí)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為真核細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）與波菜葉肉細(xì)胞相比，A細(xì)胞缺少的細(xì)胞器為
 
．（2）將A細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/ml
的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離，其原因是
 
（填代號）的濃度較�。� K+是以
 
方式進(jìn)入細(xì)胞，所需能量主要由
 
（填代號）提供，用光學(xué)顯微鏡對其進(jìn)行觀察，可用
 
 作活體染色．
（3）人飲酒后酒精通過
 
方式吸收進(jìn)入消化道上皮細(xì)胞．若B細(xì)胞即為此上皮細(xì)胞，則B細(xì)胞還應(yīng)有的細(xì)胞器是
 
．交警查違章時(shí)讓司機(jī)呼出的氣體與含有
 
的酸性液體反應(yīng)，若液體變成
 
色，說明司機(jī)酒后駕駛．
（4）B細(xì)胞中能合成ATP的結(jié)構(gòu)為[
 
]
 
、[
 
]
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案