8．關(guān)于單倍體的敘述，正確的是（　　）
①單倍體只含有一個(gè)染色體  ②單倍體只含一個(gè)染色體組 ③單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體 ④單倍體只含一對(duì)染色體  ⑤本物種未經(jīng)受精作用的配子發(fā)育成的個(gè)體都是單倍體．
A．③⑤B．④⑤C．①④D．①⑤

分析 單倍體通常是由配子直接發(fā)育而來的個(gè)體，不論含有幾個(gè)染色體組的配子發(fā)育成的個(gè)體都為單倍體．由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體，含有幾個(gè)染色體組就為幾倍體．

解答 解：①單倍體是指含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體，而不是只含有一個(gè)染色體，①錯(cuò)誤；
②單倍體中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體，不是只含有一個(gè)染色體組，如八倍體小麥的配子含有四個(gè)染色體組，所以由配子直接發(fā)育形成的單倍體也含有四個(gè)染色體組，②錯(cuò)誤；  
③單倍體是指含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體，③正確；  
④含有一個(gè)染色體組的單倍體細(xì)胞中不含一對(duì)同源染色體，④錯(cuò)誤；
⑤未受精的配子發(fā)育成的新個(gè)體是單倍體，如雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來，⑤正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查單倍體概念的理解，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是

A．線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體的功能有關(guān)，若線粒體DNA受損傷，對(duì)神經(jīng)細(xì)胞吸收K＋沒有影響

B．相對(duì)分子質(zhì)量比較小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

C．胰島B細(xì)胞分泌胰島素時(shí)消耗能量，因此胰島素出入細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸

D．對(duì)離體培養(yǎng)的小腸上皮細(xì)胞進(jìn)行紫外線處理，結(jié)果其吸收甘氨酸的功能喪失，最可能的原因是細(xì)胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列藥物不需要用基因工程方法生產(chǎn)的是（　　）
A．胰島素B．維生素C．生長(zhǎng)激素D．凝血因子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖某種植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2是在大氣CO2濃度、最適溫度條件下測(cè)得的此植物光合速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線；圖3表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況．請(qǐng)回答下列問題．

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2　、[H]和ATP，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速上升，可以改變的環(huán)境條件是提供CO2或減少光照．
（2）圖2中若光照強(qiáng)度為0時(shí)，釋放的CO2來自于有氧呼吸（生理過程），在細(xì)胞內(nèi)參與該生理活動(dòng)的場(chǎng)所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，若其他條件不變，適當(dāng)增加溫度，b的位置將會(huì)向右方向移動(dòng)；適當(dāng)增加CO2濃度，b的位置向?qū)?huì)向左方向移動(dòng)．可以看出影響b點(diǎn)位置變化的主要環(huán)境因素是CO2濃度、溫度．
（3）圖3中在D點(diǎn)光合作用速率達(dá)到最大，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中[H]的含量較高 （較低、相等、較高）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物的描述，正確的是（　�。�
A．霉菌、酵母菌都是真菌，都能進(jìn)行有絲分裂，藍(lán)球藻、黑藻都是原核生物，都能進(jìn)行光合作用
B．酵母菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，都是分解者，都能進(jìn)行有氧呼吸
C．蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物，都有附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
D．黑藻、小球藻、發(fā)菜都有細(xì)胞壁，都含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)日常生活中的生物學(xué)知識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．喝啤酒過多的人容易發(fā)胖，是因?yàn)槠【浦械挠袡C(jī)物成分主要是脂肪
B．吃糖類食物過多的人容易發(fā)胖，是因?yàn)樘穷愒隗w內(nèi)能轉(zhuǎn)換為脂肪
C．咀嚼米飯一會(huì)后，會(huì)感覺有甜味，是因?yàn)樵谌梭w的口腔中，唾液淀粉酶能催化非甜的淀粉分解為甜的麥芽糖
D．治療較嚴(yán)重的低血糖時(shí)，靜脈注射葡萄糖比口服效果更好，這是由于前者比后者減少了腸道吸收的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．苯丙酮尿癥是由常染色體上的基因控制的遺傳�。鐖D是某家族遺傳病系譜圖（受基因A和a控制），據(jù)圖完成下列問題：
（1）該病是由隱性基因控制的．
（2）Ⅰ3和Ⅱ6的基因型分別是Aa和aa．
（3）Ⅳ15是雜合子的概率是$\frac{2}{3}$，Ⅲ11為純合子的概率是0．
（4）Ⅲ代中11與13是近親，婚姻法規(guī)定不能結(jié)婚．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．下面是某雄性動(dòng)物（2n=4）在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示．圖1是減數(shù)分裂過程簡(jiǎn)圖，圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫次級(jí)精母細(xì)胞，圖2中的丙細(xì)胞處在該過程中．圖3中從④到⑤的生理過程中未發(fā)生（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）了基因重組．圖1中能夠發(fā)生交叉互換的細(xì)胞是A（答字母）、發(fā)生基因突變的過程是①（答數(shù)字）．
（2）圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中⑤（填編號(hào)）階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為圖1中精原細(xì)胞．在發(fā)育過程中，該動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞中染色體組數(shù)最多時(shí)有4組．
（3）圖3中，曲線①→②階段形成的原因是同源染色體分離后細(xì)胞一分為二；曲線②→③階段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離；曲線②③④階段（填編號(hào)）的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體．
（4）假如圖2甲圖是該動(dòng)物減數(shù)第二次分裂的某時(shí)期，你指出圖中有兩處錯(cuò)誤分別是細(xì)胞質(zhì)不均等分裂；沒有同源染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列細(xì)胞中，膜蛋白的種類和數(shù)量最多的是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．口腔上皮細(xì)胞C．胰腺細(xì)胞D．骨骼肌細(xì)胞

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