下列高科技成果中,根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是
①我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培養(yǎng)出超級(jí)水稻
②我國(guó)科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲棉
③我國(guó)科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒
④我國(guó)科學(xué)家通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛
A.①④ B.①② C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì) | |
B. | 無機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用 | |
C. | 貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài) | |
D. | 細(xì)胞代謝過程中,核糖體有水生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 | B. | 內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對(duì)平衡 | ||
C. | 使體液的 pH 值保持相對(duì)穩(wěn)定 | D. | 維持體溫相對(duì)恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞增殖 | B. | 細(xì)胞分化 | C. | 細(xì)胞凋亡 | D. | 細(xì)胞癌變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問題:
(l)物質(zhì)a是 ,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 。若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是 。
(2)物質(zhì)b是 ,結(jié)構(gòu)通式為 。
(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有 種,分子中 的不同決定了c的種類不同。
(4)物質(zhì)d是 ,d和 、 都屬于固醇類物質(zhì)。
(5)肥胖是由體內(nèi)脂肪過多引起的,檢驗(yàn)脂肪的試劑是 ,顏色反應(yīng)是 。
(6)在“5.12汝川大地震”后期的救援中,從廢墟下救出的生還者女性較男性多。其原因在于女性皮下脂肪厚,在沒有食物和飲水的條件下,女性的生存期限會(huì)比男性長(zhǎng)。請(qǐng)從脂肪的元素組成及主要作用角度分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因: 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員分別對(duì)光合細(xì)菌和蛔蟲進(jìn)行各種分析、觀察獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。你認(rèn)為該研究人員的實(shí)驗(yàn)記錄正確的是
項(xiàng)目 | 核仁 | 光合色素 | 葉綠體 | 線粒體 | 中心體 | 核糖體 | 纖維素酶處理的結(jié)果 |
光合細(xì)菌 | × | √ | × | × | × | √ | 無變化 |
蛔蟲 | √ | × | × | × | √ | √ | 無變化 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是
A.組成活細(xì)胞的主要元素中C含量最高,因此C是細(xì)胞內(nèi)最基本、最核心的元素
B.有機(jī)物中的糖類、脂質(zhì)、核酸的元素組成中含有S
C.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的H全部來自氨基
D.激素可作為信息分子影響細(xì)胞的代謝活動(dòng),但激素并不都是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作臨時(shí)裝片的流程是解離→染色→漂洗→制片 | |
B. | 漂洗時(shí),應(yīng)用50%的酒精洗去細(xì)胞表面的染料 | |
C. | 制片時(shí),蓋上蓋玻片后還要再加一片載玻片,然后壓片 | |
D. | 觀察時(shí),找到前期細(xì)胞后可觀察其繼續(xù)分裂的過程 |
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