下面是關(guān)于果蠅細(xì)胞分裂的三個(gè)圖形，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、甲圖中，同源染色體分離發(fā)生在e～f段
B、乙圖染色單體為0，可以表示有絲分裂的后期
C、丙圖細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組，沒(méi)有同源染色體
D、甲圖中，c～e段細(xì)胞易發(fā)生基因突變
考點(diǎn)：減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析甲圖：ac段表示減數(shù)第一次分裂間期；ce段表示減數(shù)第一次分裂；ef段表示減數(shù)第二次分裂．
分析乙圖：不含染色單體，染色體數(shù)：DNA數(shù)=1：1，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，可能處于有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期．
分析丙圖：丙細(xì)胞不有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期．
解答： 解：A、同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即甲圖中的ce段，A錯(cuò)誤；
B、乙圖染色體數(shù)與體細(xì)胞相同，可以表示有絲分裂的末期或減數(shù)第二次分裂后期，B錯(cuò)誤；
C、丙圖細(xì)胞只含一個(gè)染色體組，沒(méi)有同源染色體，C正確；
D、基因突變一般發(fā)生在分裂間期（S期），即甲圖中的bc段，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖、柱形圖和細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA數(shù)目變化規(guī)律，能正確分析圖形，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲為人體的部分細(xì)胞分化示意圖，圖乙為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中細(xì)胞全能最高的是
 
（填字母）細(xì)胞，骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖甲中的
 
（填字母）細(xì)胞移植到患者體內(nèi)．
（2）圖甲中的皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的原因是
 
．
（3）小球藻不同于圖乙細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
 
．
（4）若圖乙所示的細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài)，圖中結(jié)構(gòu)⑩會(huì)發(fā)生的變化是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)酶和ATP的正確敘述是（　�。�
A、溫度不會(huì)影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率
B、酶在生物體內(nèi)的水解不需要催化劑的作用
C、發(fā)菜細(xì)胞中約95%的ATP來(lái)自線粒體
D、細(xì)胞分裂過(guò)程需要酶和ATP參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列四幅圖的描述正確的是（　　）
A、
在a、b兩點(diǎn)，酶的空間結(jié)構(gòu)改變，活性明顯降低直至失活
B、
de段光合速率小于呼吸速率
C、
造成cd段下降的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)
D、
觀察分生組織細(xì)胞染色體數(shù)目應(yīng)該找b階段的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

模型構(gòu)建方法是現(xiàn)代科學(xué)方法的核心內(nèi)容之一．模型包括物理模型、數(shù)學(xué)模型和概念模型等類型．下列屬于數(shù)學(xué)模型研究方法的是（　　）
A、J?D?Watson和F?Crick創(chuàng)建DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
B、某生物興趣小組成員利用計(jì)算機(jī)軟件制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)圖
C、用電子顯微鏡觀察并拍攝某植物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)圖
D、某同學(xué)通過(guò)研究某種細(xì)菌繁殖不同時(shí)間段后產(chǎn)生的細(xì)菌細(xì)胞數(shù)目繪制成的曲線圖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面關(guān)于生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的描述，不正確的是（　�。�
A、部分蛋白質(zhì)能改變淀粉酶的活性
B、部分蛋白質(zhì)是染色質(zhì)的組成成分
C、蛋白質(zhì)都以碳鏈為基本骨架
D、細(xì)胞凋亡過(guò)程中沒(méi)有新蛋白的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖是某學(xué)生繪出的一種高等植物的細(xì)胞分裂圖象．其中有錯(cuò)誤，排除錯(cuò)誤后細(xì)胞分裂的正確順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、f→e→c→e→b
B、f→a→d→e→b
C、f→a→d→c
D、f→a→c→e

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生理過(guò)程一定不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（　　）
A、呼吸酶的合成
B、抗體與抗原結(jié)合
C、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
D、丙酮酸的徹底氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

選用菠菜葉片做葉綠體中色素分離的實(shí)驗(yàn)，如圖所示結(jié)果正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案