若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖．試問(wèn)其中放大倍數(shù)最小的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，視野越明亮．
解答： 解：放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞個(gè)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考察了高倍顯微鏡的使用，意在考查學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力，實(shí)際操作一下印象會(huì)很深刻．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究人員調(diào)查了某地區(qū)同種生物的兩個(gè)種群的基因型頻率．甲種群：AA個(gè)體為24%，aa個(gè)體為4%．乙種群：Aa個(gè)體為48%，aa個(gè)體為16%．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、甲種群生物所處的環(huán)境變化劇烈
B、乙種群生物基因突變率很高
C、乙種群生物所處的環(huán)境變化劇烈
D、該種生物沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的（　�。�
A、核仁與各種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān)
B、細(xì)胞膜的主要成分是脂肪和蛋白質(zhì)
C、顫藻細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某種氨基酸的R基是-CH2-CH2-COOH．在一個(gè)該氨基酸分子中，含有的C、H、O、N的原子數(shù)依次是
（　�。�
A、4、8、2、2
B、3、10、2、2
C、4、10、2、1
D、5、9、4、1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

血紅蛋白分子中含574個(gè)氨基酸、4條肽鏈．在形成此蛋白質(zhì)分子時(shí)，脫下的水分子數(shù)和形成的肽鍵數(shù)目分別是（　�。�
A、574和573
B、573和573
C、570和573
D、570和570

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某鐮刀形細(xì)胞貧血癥患者體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，分析可知（　�。�
A、基因1和基因2可以在同一個(gè)細(xì)胞中表達(dá)
B、圖中①②過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核中，進(jìn)行①②過(guò)程的細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂
C、患者患病的根本原因是基因2的堿基排列順序發(fā)生了改變
D、與正常細(xì)胞相比，細(xì)胞衰老時(shí)，mRNA1發(fā)生改變而mRNA2不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)胰島素的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、胰島素是靶細(xì)胞膜表面受體接受的信息分子
B、口服胰島素可以降低患者的血糖水平
C、胰島素在人體含量很少、作用效率很高
D、胰島素是唯一降低血糖濃度的激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

中暑的根本原因是（　�。�
A、在炎熱環(huán)境中偶爾著涼
B、環(huán)境溫度過(guò)高，體內(nèi)熱量散發(fā)不出去
C、由于氣溫過(guò)高，人體出汗過(guò)多
D、人體不能適應(yīng)外界氣溫的突然升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的階段是（　�。�
A、葡萄糖分解成丙酮酸
B、丙酮酸分解成二氧化碳和還原氫
C、釋放出二氧化碳
D、氫和氧結(jié)合成水

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同步練習(xí)冊(cè)答案