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下列進行的實驗,其中敘述正確的是(  )
A、“綠葉中色素的提取與分離”,擴散速度最慢與最快的依次是葉綠素b和胡蘿卜素
B、用顯微鏡觀察根尖成熟區(qū)表皮細胞,可觀察到有絲分裂的各時期
C、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”,染成綠色區(qū)分布在細胞質,紅色區(qū)分布在細胞核
D、發(fā)芽的種子研磨液加入斐林試劑后立即呈現磚紅色沉淀,是因為含有還原性糖
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,檢測還原糖的實驗,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:1、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
2、觀察植物細胞有絲分裂實驗時,應該選擇根尖分生區(qū)細胞,因為分生區(qū)細胞分裂能力旺盛.
3、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現綠色,吡羅紅使RNA呈現紅色.利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色,可顯示DNA和RNA在細胞中的分布.
4、斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
解答: 解:A、“綠葉中色素的提取和分離”實驗中,溶解度最高,在濾紙條上擴散速度最快的是橙黃色的胡蘿卜素;溶解度最低,在濾紙條上擴散速度最慢的是黃綠色的葉綠素b,A正確;
B、小麥根尖成熟區(qū)細胞已經高度分化,不再分裂,因此不能觀察到有絲分裂圖象,B錯誤;
C、甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色,DNA主要分布在細胞核,RNA主要分布在細胞質,因此綠色區(qū)分布在細胞核,紅色區(qū)分布在細胞質,C錯誤;
D、發(fā)芽的種子研磨液加入斐林試劑后,水浴加熱才能呈現磚紅色,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查“綠葉中色素的提取和分離”、“觀察植物細胞的有絲分裂”、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”和還原性糖的鑒定,意在考查學生分析實驗和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖;腎炎病人則腎小球部位通透性大為增加,尿液中會有蛋白質.檢測病人的尿液可幫助醫(yī)生確定病情.小李覺得自己身體不適懷疑自己患了糖尿病或是腎炎.如何通過一定的檢測確定是否患相應的疾。垖懗鲈O計原理和具體操作步驟及結論.
(1)設計原理:葡萄糖與
 
發(fā)生作用,生成
 
沉淀;蛋白質與
 
發(fā)生作用,產生
 
反應.
(2)操作步驟:
①取甲、乙、丙三支試管,分別加入小李的尿液2毫升;
②甲試管中加入
 
,水浴加熱,觀察現象;
③乙試管中加入
 
,振蕩,觀察現象,丙試管加入等量的蒸餾水作為對照.
(3)現象及結論:
①若甲試管出現磚紅色沉淀,可能患糖尿。
②若乙試管出現
 
,可能
 

③若甲試管出現磚紅色沉淀,乙試管出現
 
,可能
 

④若甲、乙試管均無明顯現象,則小李不患糖尿病和患腎炎.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為鑒定一株高莖豌豆和一只黑色豚鼠的純合與否,應采用的最簡便方法分別是(  )
A、自交、自交
B、自交、測交
C、測交、測交
D、雜交、測交

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關細胞分裂的問題.圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象.請據圖回答:

(1)圖1中CD段形成的原因是
 

(2)圖2中
 
細胞處于圖1中的BC段,圖2中
 
細胞處于圖1中的DE段.
(3)就圖2乙分析可知,該細胞含有
 
條染色單體,其產生的子細胞名稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)是指植物、動物和微生物群落和它們生活的無機環(huán)境作為一個生態(tài)單位,交叉作用形成的一個動態(tài)復合體.下列對圖示的敘述不正確的是(  )
①圖中只有兩條食物鏈;
②細菌與狐之間既是捕食關系又是競爭關系;
③細菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級;
④該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從草固定太陽能開始的.
A、①②③B、②③
C、②③④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪個實驗既證明了DNA是遺傳物質,也證明了蛋白質不是遺傳物質( 。
A、格里菲思實驗
B、艾弗里實驗
C、赫爾希、蔡斯實驗
D、煙草花葉病毒侵染煙草實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

現代生物技術并不是各自獨立的,而是相互聯系、相互滲透的,下圖表示利用乳腺反應器生產某種動物蛋白的流程示意圖,請分析回答:

(1)該生產流程中應用到的現代生物技術有
 
、
 
(寫出其中兩種).
(2)圖中A、B分別表示:
 
、
 

(3)為提高培育成功率,進行②過程之前,對早期胚胎的處理是取其部分細胞用
 
目的基因探針進行檢測,對受體動物的處理是用
 
進行同期發(fā)情處理.
(4)體外受精前,要對精子進行獲能處理,其方法有培養(yǎng)法和
 
法.對采集的卵母細胞要在體外培養(yǎng)至期,才能與獲能的精子受精.
(5)為獲得較多的遺傳同質早期胚胎,可采用的方法是進行
 

(6)蛋白質工程中,要對蛋白質結構進行設計改造,必須通過基因修飾或基因合成來完成,而不直接改造蛋白質,原因是
 

(7)人們食用這樣的蛋白質安全嗎?
 
,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關單倍體的敘述,正確的是(  )
A、單倍體植株中含有一個染色體組
B、普通小麥的花粉培養(yǎng)產生的植株是單倍體
C、普通水稻經花藥離體培養(yǎng)得到的植株,其稻穗和米粒都變小
D、單倍體植株的體細胞中無同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬拉松長跑運動員在進入沖刺階段時,發(fā)現少數運動員下肢肌肉發(fā)生抽搐,這是由于隨著大量排汗而向外排出了過量的(  )
A、水B、鈣鹽C、鹽D、尿素

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