A、染色體數(shù)目不同 |
B、消化能力不同 |
C、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同 |
D、不同的DNA控制合成不同的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性 |
C、抑制線粒體的功能會影響主動(dòng)運(yùn)輸 |
D、中心體參與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膜蛋白是可以移動(dòng)的 |
B、兩種細(xì)胞的膜蛋白種類相同 |
C、膜蛋白可以起生物催化作用 |
D、膜蛋白能控制某些物質(zhì)出入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上的傳導(dǎo)不一定會到達(dá)效應(yīng)器,也有可能終止于中間的某一突觸 |
B、B淋巴細(xì)胞在接觸抗原之前是沒有特異性的,接觸抗原之后經(jīng)分化成為漿細(xì)胞就能分泌特異性抗體 |
C、不同激素的化學(xué)本質(zhì)不同,其受體存在部位也不相同,有的存在于細(xì)胞膜表面,有的則在細(xì)胞內(nèi) |
D、寒冷環(huán)境中,我們通過神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速增加身體熱量的產(chǎn)生,同時(shí)也會提高某些激素的分泌量來促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,增加產(chǎn)熱,從而使機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱恢復(fù)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變 | B、染色體變異 |
C、基因重組 | D、環(huán)境條件改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肝糖原的形成發(fā)生在③中 |
B、體液①中含有胰島素和血漿蛋白 |
C、圖中②③構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境 |
D、①和②、②和③之間都可以進(jìn)行雙向的物質(zhì)交換 |
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