在同一草場,牛吃了草長成牛,羊吃了草長成羊,這是由于牛和羊的(  )
A、染色體數(shù)目不同
B、消化能力不同
C、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同
D、不同的DNA控制合成不同的蛋白質(zhì)
考點(diǎn):基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專題:
分析:蛋白質(zhì)是由DNA控制合成的(包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)重要的步驟),因此蛋白質(zhì)具有多樣性的直接原因是mRNA具有多樣性,其根本原因是DNA具有多樣性.
解答: 解:牛和羊是不同種生物,兩者細(xì)胞核內(nèi)的DNA(遺傳物質(zhì))不相同,而蛋白質(zhì)是DNA控制合成的,因此牛、羊吃相同的草,但機(jī)體同化合成的蛋白質(zhì)不同,即牛吃了草長成牛,羊吃了草長成羊.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,要求考生明確蛋白質(zhì)是由DNA控制合成的,不同種生物的遺傳物質(zhì)不同,再結(jié)合題干要求選出正確的選項(xiàng),屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)有兩種核酸,則含有的堿基和核苷酸種類分別是( 。
A、5、4B、4、2
C、5、8D、4、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

不能為人體生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是(  )
A、纖維素B、淀粉C、糖元D、油脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

牛以草為食物,草的主要成分為纖維素,組成纖維素的基本單位是(  )
A、氨基酸B、核昔酸
C、脂肪酸D、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中,不正確的是( 。
A、有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性
C、抑制線粒體的功能會影響主動(dòng)運(yùn)輸
D、中心體參與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)工作者用不同顏色的熒光染料分別標(biāo)記人和鼠細(xì)胞的膜蛋白后,進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)(如圖所示).該實(shí)驗(yàn)說明(  )
A、膜蛋白是可以移動(dòng)的
B、兩種細(xì)胞的膜蛋白種類相同
C、膜蛋白可以起生物催化作用
D、膜蛋白能控制某些物質(zhì)出入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

“神經(jīng)--體液--免疫”調(diào)節(jié)機(jī)制是維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件,下列有關(guān)該機(jī)制的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上的傳導(dǎo)不一定會到達(dá)效應(yīng)器,也有可能終止于中間的某一突觸
B、B淋巴細(xì)胞在接觸抗原之前是沒有特異性的,接觸抗原之后經(jīng)分化成為漿細(xì)胞就能分泌特異性抗體
C、不同激素的化學(xué)本質(zhì)不同,其受體存在部位也不相同,有的存在于細(xì)胞膜表面,有的則在細(xì)胞內(nèi)
D、寒冷環(huán)境中,我們通過神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速增加身體熱量的產(chǎn)生,同時(shí)也會提高某些激素的分泌量來促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,增加產(chǎn)熱,從而使機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱恢復(fù)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)技術(shù)員在大田中發(fā)現(xiàn)一株矮狀穗水稻,將這株水稻所收獲的種子再種下去,發(fā)育而成的植株之間總會有所差異,這種差異主要來自( 。
A、基因突變B、染色體變異
C、基因重組D、環(huán)境條件改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,其中①②③④分別表示體液成分,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、肝糖原的形成發(fā)生在③中
B、體液①中含有胰島素和血漿蛋白
C、圖中②③構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境
D、①和②、②和③之間都可以進(jìn)行雙向的物質(zhì)交換

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