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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需氧呼吸的第一階段與厭氧呼吸的第一階段發(fā)生的場(chǎng)所和過程都相同 |
B、需氧呼吸在第三個(gè)階段形成水 |
C、藍(lán)藻細(xì)胞需氧呼吸的過程主要在線粒體中進(jìn)行 |
D、骨骼肌細(xì)胞和甜菜塊根細(xì)胞厭氧呼吸的產(chǎn)物都是乳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚芽鞘的任何部位接受單側(cè)光照射后即彎向光源生長(zhǎng) |
B、胚芽鞘的向光生長(zhǎng)與IAA的分布有關(guān) |
C、向光生長(zhǎng)是由于單側(cè)光引起了IAA在植物體內(nèi)的重新分配 |
D、植物在沒有接受單側(cè)光的情況下,也有可能出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有氧呼吸中過程中氧氣在第二階段中將丙酮酸徹底氧化分解成二氧化碳 |
B、葡萄糖被徹底氧化分解釋放出的能量大部分以熱能散失 |
C、三大能源物質(zhì)經(jīng)呼吸作用最終生成的物質(zhì)是二氧化碳和水 |
D、醋酸菌有氧呼吸的第三階段在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)村采用土窖保存水果和蔬菜 |
B、對(duì)番茄植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量 |
C、夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
D、經(jīng)常疏松土壤可以促進(jìn)植物充分利用土壤中的無機(jī)鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2只能通過光合作用從無機(jī)環(huán)境到生物群落 |
B、有機(jī)物中的碳只有通過呼吸作用返回?zé)o機(jī)環(huán)境 |
C、A、B是存在于不同組織中的同一類化合物,但轉(zhuǎn)化形式不同 |
D、①⑤可以發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中,④發(fā)生在血漿中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因R和基因r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中 |
B、基因R和基因r位于一對(duì)同源染色體的不同位置上 |
C、自然條件下根尖細(xì)胞中突變形成的基因r能遺傳給后代 |
D、基因R和基因r的本質(zhì)區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高效性 | B、穩(wěn)定性 |
C、專一性 | D、多樣性 |
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