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下列關于植物向光生長的有關說法，不正確的是（　�。�
A、胚芽鞘的任何部位接受單側光照射后即彎向光源生長
B、胚芽鞘的向光生長與IAA的分布有關
C、向光生長是由于單側光引起了IAA在植物體內的重新分配
D、植物在沒有接受單側光的情況下，也有可能出現彎曲生長
考點：生長素的產生、分布和運輸情況
專題：
分析：胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激；單側光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端．
解答： 解：A、只有胚芽鞘的尖端接受單側光照射后才會彎向光源生長，A錯誤；
B、單側光照下胚芽鞘尖端產生的生長素發(fā)生了橫向運輸，由向光側向背光側運輸，背光一側長得快，彎向光源生長，所以胚芽鞘的向光生長與IAA的分布有關，B正確；
C、向光生長是由于單側光引起了IAA在植物體內的重新分配，生長素由向光側向背光側運輸，C正確；
D、植物在沒有接受單側光的情況下，如果由于重力作用而使生長素分布不均勻，也有可能出現彎曲生長，D正確．
故選：A．
點評：本題意在考查學生對知識的識記和理解判斷能力．胚芽鞘生長情況的方法：一看有無生長素，沒有不長；二看能否向下運輸，不能不長；三看是否均勻向下運輸，均勻：直立生長；不均勻：彎曲生長（彎向生長素少的一側）．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、水稻主動吸收硅需要根細胞膜上的載體協(xié)助
B、核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”，由蛋白質和mRNA組成
C、甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調節(jié)與其細胞膜上的糖蛋白有關
D、核孔是細胞核和細胞質之間進行物質交換的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

微生物培養(yǎng)是微生物工程中的基礎技術．下列相關敘述正確的一項（　　）
A、病毒和細菌的培養(yǎng)基成分相同
B、平板劃線法中的劃線是連續(xù)進行的
C、微生物培養(yǎng)基中并不都必需添加碳源或氮源
D、在培養(yǎng)的過程中，細胞種類、數目都不斷地增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體胃酸分泌的調節(jié)途徑如圖所示，胃泌素（一種由幽門粘膜G細胞分泌的多肽類激素）可刺激胃粘膜壁細胞分泌胃酸．請分析回答：
（1）幽門粘膜G細胞中對蛋白質進行分類和包裝的細胞器是
 
，提供能量的細胞器是
 
．
（2）胃泌素調節(jié)人體生理活動的這種調節(jié)方式，其特點是：
 
、通過體液運輸、作用于
 
．與神經調節(jié)相比，激素調節(jié)的作用時間
 
．
（3）通過“①→②→胃粘膜壁細胞”的途徑促進胃酸分泌的過程中，興奮在①上傳導是
 
（單/雙）向的；胃粘膜壁細胞接收到細胞②傳來的信號物質是
 
．
（4）為了探究胃泌素在胃酸分泌中的作用，可以采用適宜的電流刺激①～④部位中
 
部位，然后再檢測
 
中胃泌素的濃度變化，并檢測胃液中胃酸的含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在馬鈴薯的貯存過程中，為了防止其發(fā)芽，可用一定濃度的（　�。┨幚恚�
A、脫落酸B、赤霉素
C、乙烯D、細胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞中多聚核糖體合成多肽的過程，下列有關說法不正確的是（　　）
A、該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質
B、該過程的模板是①，原料是20種游離的氨基酸
C、圖中結構⑥的移動方向是從左到右
D、合成①和⑥的場所在細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了圖中c-f所示裝置，判斷不合理的是（　�。�
A、連接e→d→c→d，從e側通氣，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了有氧呼吸
B、連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了無氧呼吸
C、連接c→d，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了無氧呼吸
D、結果表明，酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸都生成了CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

在小鼠中，體色由復等位基因控制：A控制黃色，純合子致死；a1控制灰色；a2控制黑色．該復等位基因系列位于常染色體上，A對a1、a2為顯性，a1對a2為顯性．AA個體在胚胎期死亡．請分析回答：
（1）基因型為Aa2和a1a1的小鼠交配，其子代的表現型是
 
．
（2）假定基因型為Aa2和a1a2的小鼠進行多次雜交，平均每窩生8只小鼠．在同樣條件下，基因型同為Aa2的雌雄小鼠進行多次雜交，預期每窩平均生
 
只小鼠，其表現型及比例為
 
．
（3）一只黃色雄鼠（A_）與幾只灰色雌鼠（a1a2）雜交，其子代中
 
（能、不能）同時得到灰色和黑色小鼠，理由是
 
．
（4）已知小鼠的正常尾與彎曲尾是一對相對性狀，控制該性狀的基因位于X染色體上，現有發(fā)育良好的純合正常尾雌、雄小鼠各一只，純合彎曲尾雌、雄小鼠各一只，請設計一次雜交實驗確定這對相對性狀的顯隱性．請寫出實驗方案，并預測實驗結果．（假設子代個體足夠多）
①實驗方案：
 

②結果預測：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為（假設其他條件均不變且都是植物生長的適宜條件）．在此過程中，能正確反應植物呼吸作用強度的變化曲線的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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