7．肌肉細(xì)胞和葉肉細(xì)胞含糖的差異，主要表現(xiàn)在（　�。�
A．淀粉和葡萄糖B．糖元和纖維素C．乳糖和淀粉D．葡萄糖

分析 糖類包括：?jiǎn)翁�、二糖、多糖�?br />單糖中包括五碳糖和六碳糖，其中五碳糖中的核糖是RNA的組成部分，脫氧核糖是DNA的組成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容為“生命的燃料”；
二糖包括麥芽糖、蔗糖和乳糖，其中麥芽糖和蔗糖是植物細(xì)胞中特有的，乳糖是動(dòng)物體內(nèi)特有的；
多糖包括淀粉、纖維素和糖原，其中淀粉和纖維素是植物細(xì)胞特有的，糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的．

解答 解：A、葡萄糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類，A錯(cuò)誤；
B、肌肉細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，含有糖原；葉肉細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，含有淀粉，B正確；
C、肌肉細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中都沒(méi)有乳糖，C錯(cuò)誤；
D、葡萄糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)植物的糖類，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是一個(gè)細(xì)胞的模式圖．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．能進(jìn)行光合作用B．能進(jìn)行呼吸作用C．沒(méi)有細(xì)胞壁D．能合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來(lái)，將其在空氣-水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍．下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是（　�。�
A．酵母菌B．雞的紅細(xì)胞C．葉肉細(xì)胞D．乳酸菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．柑橘是重要的經(jīng)濟(jì)植物，為提高其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，可進(jìn)行如下操作．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）利用植物花藥培養(yǎng)的方法來(lái)獲得優(yōu)良的柑橘品種．一般要選擇單核期（單核靠邊期）期的花藥接種，確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用方法是醋酸洋紅法．對(duì)材料的消毒，除酒精外，還需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液．
（2）利用植物組織培養(yǎng)的方法來(lái)獲得較多優(yōu)良柑橘種苗．MS培養(yǎng)基是常用的一種培養(yǎng)基，能為外植體細(xì)胞提供大量元素、微量元素和有機(jī)物．在配置好的該培養(yǎng)基中添加的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素．
（3）提取橘皮精油．
①常采用壓榨法而不用蒸餾法，原因是水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原料焦糊或有效成分部分水解．為了提高出油率，首先要將橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡．為了使橘皮油易與水分離，常加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4，并調(diào)節(jié)pH至7-8．
②壓榨液的處理．得到橘皮壓榨液后，過(guò)濾除去固體物和殘?jiān)�，然后離心進(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物，再用分液漏斗或吸管將上層的橘皮精油分離出來(lái)．此時(shí)，橘皮油中含有少量的水和果醋，需在5℃～10℃下靜置5～7天使雜質(zhì)沉淀，用吸管吸出上層澄清橘皮油，其余部分過(guò)濾，濾液與吸出的上層橘油混合合并后成為最終的橘皮精油．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為細(xì)胞周期各個(gè)時(shí)期的圖解，在S期進(jìn)行下列工作實(shí)踐可能取得良好效果的是（　�。�
①植物組織培養(yǎng)②作物（如小麥、水稻）誘變育種③腫瘤的某些藥物治療④二倍體西瓜體細(xì)胞用秋水仙素處理變成四倍體西瓜體細(xì)胞．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述不正確的是（　�。�
A．精原細(xì)胞的形成過(guò)程為有絲分裂，精子的形成過(guò)程為減數(shù)分裂
B．減數(shù)分裂和受精作用使親子代體細(xì)胞中染色體數(shù)目維持恒定
C．受精作用的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞融合，關(guān)鍵是精子核和卵細(xì)胞核的融合
D．受精作用實(shí)現(xiàn)了基因重組，造成有性生殖后代的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)區(qū)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中a的結(jié)構(gòu)通式為_(kāi)_____________，b有______種。

（2）A和B均具有多樣性，二者的關(guān)系是后者_(dá)_______前者。

（3）細(xì)胞內(nèi)的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)。能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是_____，B能被甲基綠染液染成______色。

（4）若A為胰島素，請(qǐng)寫出參與其“生產(chǎn)流水線”的細(xì)胞器：_______________。

（5）某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖：

該片段的名稱是________。若將該片段水解，能產(chǎn)生________種氨基酸，其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量多了________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)區(qū)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

某離子不能通過(guò)純粹由磷脂分子構(gòu)成的膜，加入離子通道（蛋白質(zhì)）后卻能高速地順著濃度梯度通過(guò)人工膜。這種運(yùn)輸方式屬于（ ）

A．主動(dòng)運(yùn)輸 B．自由擴(kuò)散 C．協(xié)助擴(kuò)散 D．胞吞、胞吐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）目的基因最終在宿主細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程叫做轉(zhuǎn)化．
（2）組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造．如圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖（示部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn)），據(jù)圖分析：

①人工改造質(zhì)粒時(shí)，要使抗蟲基因能成功表達(dá)，還應(yīng)插入啟動(dòng)子．
②人工改造質(zhì)粒時(shí)，用限制酶Ⅰ處理，其目的是：
第一，去除和破壞質(zhì)粒上的tms和tmr（基因），保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)促
進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)；
第二，使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn)，有利于目的基因（或外源DNA）準(zhǔn)確插入．
第三，使質(zhì)粒大小合適，可以提高轉(zhuǎn)化效率等．
③若用限制酶Ⅱ分別切割經(jīng)過(guò)②過(guò)程改造的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒．分別在含四環(huán)素或卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞，觀察到的細(xì)胞生長(zhǎng)情況是在含卡那霉素的培養(yǎng)基中能夠生長(zhǎng)，而在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中不能生長(zhǎng)．

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