A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 細(xì)胞周期分分裂間期和分裂期.分裂間期為DNA合成前期(G1),DNA合成期(S),DNA合成后期(G2),因?yàn)镾期是DNA合成期,因此對該期進(jìn)行化學(xué)或物理方法處理可引起基因突變,在生產(chǎn)上可用于作物的誘變育種.如對該期進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚硎笵NA的復(fù)制不能進(jìn)行,使細(xì)胞分裂停止,則在臨床上可用于腫瘤的治療,使癌細(xì)胞不能分裂.
解答 解:①植物組織培養(yǎng)過程的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞(外植體)脫分化形成愈傷組織,再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成新的植物體,依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性,不需要在S時期處理,①錯誤;
②在DNA分子復(fù)制的過程中,利用物理或化學(xué)因素處理生物,可誘發(fā)基因突變,屬于誘變育種的原理,因?yàn)镾期是DNA合成期,在S時期處理可能取得良好效果,②正確;
③治療某些腫瘤時,常采用抑制DNA分子復(fù)制的藥物來延緩腫瘤細(xì)胞的增殖,達(dá)到延長病人生命的目的,③正確;
④二倍體西瓜體細(xì)胞用秋水仙素處理變成四倍體西瓜體細(xì)胞,其中秋水仙素的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成,④錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞周期及其各期的相關(guān)特點(diǎn),涉及育種,基因突變等知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動植物細(xì)胞都有的細(xì)胞器都是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 | |
B. | 含有中心體的細(xì)胞一定是動物細(xì)胞 | |
C. | 不是所有的植物細(xì)胞都含有葉綠體 | |
D. | 動物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜,植物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京豐臺區(qū)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
有三個核酸分子,經(jīng)分析共有五種堿基、8種核苷酸、4條核苷酸鏈,則它們是( )
A.一個DNA和兩個RNA
B.兩個DNA,一個RNA
C.三個DNA
D.三個RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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