13．關(guān)于動植物激素及其類似物在生產(chǎn)中的應(yīng)用，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．注射促性腺激素促使魚類的卵和精子的成熟
B．用蛻皮激素噴灑桑葉能提高蠶繭的產(chǎn)絲量
C．田間施放性引誘劑干擾害蟲的正常交尾降低出生率
D．在沒有授粉的雌蕊柱頭上噴灑2，4-D，可獲得無子番茄

分析 1、正常情況下，昆蟲的生長發(fā)育直接受到保幼激素和蛻皮激素的調(diào)節(jié)．在昆蟲的幼蟲階段，保幼激素含量多于蛻皮激素，前者的作用是保持幼蟲性狀，后者的作用是促進(jìn)生長發(fā)育和蛻皮，這兩種激素又受腦激素的調(diào)控．
2、昆蟲性引誘劑的作用及優(yōu)點(diǎn) （1）作用：昆蟲性引誘劑主要是通過誘殺同種異性昆蟲，以使昆蟲種群的性別比例失調(diào)從而降低種群密度，以達(dá)到防治害蟲的目的． （2）優(yōu)點(diǎn)：用昆蟲性引誘劑殺滅害蟲不會污染環(huán)境，不會使種群的抗藥性基因頻率上升．

解答 解：A、要促使親魚的卵和精子的成熟，一般給魚注射促性腺激素藥物，A正確；
B、用保幼激素噴灑桑葉能提高蠶繭的產(chǎn)絲量，B錯(cuò)誤；
C、有特殊的化學(xué)物質(zhì)如性引誘劑，擾亂某些動物的雌雄交配，使有害動物的繁殖力下降，C正確；
D、給沒有授粉的番茄雌蕊柱頭涂抹適宜濃度的2，4-D，可促進(jìn)子房壁發(fā)育能獲得無子番茄，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查保幼激素、生長激素、蛻皮激素和性引誘劑的作用，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．對于如圖所示圖解，說法不正確的是（　　）
DNA…-A-T-G-C-G-C-…
RNA…-U-A-C-G-G-G-…
A．在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接需通過“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖”
B．該過程可表示一個(gè)DNA分子轉(zhuǎn)錄成mRNA
C．該圖中的產(chǎn)物穿過0層生物膜與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合，進(jìn)行遺傳信息的翻譯
D．該圖中共有7種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于ATP的敘述正確的是（　�。�
A．ATP分子中含撒個(gè)高能磷酸鍵，這些鍵易斷裂也易形成
B．若細(xì)胞代謝強(qiáng)度增加一倍，則細(xì)胞內(nèi)ATP的含量也將增加一倍
C．有機(jī)物徹底氧化分解時(shí)釋放的能量都儲存在ATP中
D．果糖+葡萄糖→蔗糖是吸能反應(yīng)，需要ATP直接功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以通過食物鏈在生物群落中流動．營養(yǎng)級越高，獲得的能量越少．下列解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．各營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用
B．能量金字塔頂層的生物生命活動需要的能量越少
C．生物維持自身的生命活動消耗一部分能量
D．各營養(yǎng)級中的能量一部分以熱能形式散失

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．群落演替過程中發(fā)生著規(guī)律性的變化，其中物種豐富度最高的階段是（　　）
A．地衣苔蘚植物群落階段B．草本植物群落階段
C．灌木群落階段D．喬木群落階段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是關(guān)于生物學(xué)中某些變化趨勢的曲線圖，其中說法正確的是（　�。�
A．若x表示時(shí)間，y表示生理作用，則a、b可以分別表示生長素對橫放根的遠(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的促進(jìn)作用
B．若x表示外界環(huán)境溫度，y耗氧量，則a、b可以分別表示恒溫動物和變溫動物
C．若x表示噴施農(nóng)藥的濃度，y表示基因頻率，則a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化
D．若x表示生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，y表示穩(wěn)定性，則a、b可以分別表示恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．2010年6月，《Nature》發(fā)表了北京師范大學(xué)賈宗超教授、鄭積敏博士的論文，他們在研究中發(fā)現(xiàn)了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新機(jī)制．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“活性中心”指的是酶的識別位點(diǎn)
B．“同一蛋白”指的是酶
C．每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，所以活性中心與反應(yīng)物是一一對應(yīng)關(guān)系
D．要較長時(shí)間保持酶活性，各種酶制劑都應(yīng)保存在低溫的條件下

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，如表為在腺泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測到放射性的時(shí)間表．下列敘述中正確的是（　�。�
細(xì)胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡
時(shí)間/min317117
A．形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成
B．高爾基體膜向內(nèi)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，向外與細(xì)胞膜相連
C．高爾基體具有轉(zhuǎn)運(yùn)分泌蛋白的作用
D．靠近細(xì)胞膜的囊泡由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是有氧呼吸過程圖解，請依圖回答問題：

（1）寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱．1． ，2． ，3． ．

（2）寫出4、5、6所代表的能量的多少（“大量能量”或“少量能量”）．

4． ，5． ，6． ．

（3）有氧呼吸的主要場所是 體 ，進(jìn)入該場所的呼吸反應(yīng)物是 ．

（4）如果O2供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 ，反應(yīng)場所是 ．

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