回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題；
（1）草原上鼠的天敵從鼠獲得的能量最終來自于
 
固定的能量．
（2）草原上，某種鼠的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外，還受該鼠種群的
 
、
 
、年齡組成和性別比例等因素的影響．
（3）用樣方法調(diào)查某種子雙子葉植物種群密度時，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到
 
．
（4）草原生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括
 
和
 
．
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能,種群的特征,估算種群密度的方法,群落的結(jié)構(gòu)特征
專題：
分析：本題主要考查影響種群和群落的基本知識點進(jìn)行解題．
解答： 解：（1）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源都是生產(chǎn)者所固定的太陽能．
（2）種群密度受到出生率和死亡率，遷入率和遷出率直接影響，受到年齡組成和性別比例的間接影響．
（3）用樣方法做調(diào)查時，要做到隨機取樣，以減少誤差和主觀因素影響．
（4）群落的空間結(jié)構(gòu)包括水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)．
故答案為：
（1）生產(chǎn)者  
（2）出生率、死亡率  
（3）隨機取樣  
（4）垂直結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu)．
點評：此題主要考查種群和群落的基本知識，回歸教材，難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

變異是生命的基本特征之一，細(xì)菌產(chǎn)生可遺傳變異的來源（　　）
A、染色體變異
B、基因重組
C、基因突變
D、環(huán)境條件的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的．請根據(jù)相關(guān)知識，回答下列問題：
（1）基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成包括
 
和
 
兩個過程．
（2）RNA有三種，其中在合成蛋白質(zhì)過程中作為DNA信使的RNA叫做
 
，轉(zhuǎn)運氨基酸的RNA叫做
 
．
A．信使RNA            B．轉(zhuǎn)運RNA
（3）信使RNA上三個相鄰的
 
決定一個氨基酸，每三個這樣的堿基構(gòu)成一個密碼子，例如
 
（UUU、TTT）是密碼子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請分析并回答：

（1）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為
 
．
（2）③過程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的，與③過程相比，④過程的應(yīng)答特點是
 
．
（3）參與Y合成并分泌的膜性細(xì)胞器有
 
等．
（4）若X是禽流感病毒，則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解
 
．如果X是HIV，則由于圖中
 
細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對于細(xì)胞正常生命活動非常重要．請回答下列問題．
（1）人體內(nèi)環(huán)境通過
 
調(diào)節(jié)和
 
調(diào)節(jié)實現(xiàn)相對穩(wěn)定．
（2）體溫相對恒定是保證內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的一個重要前提，體溫調(diào)節(jié)中樞位于
 
，溫度感受器位于
 
上．與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是
 
和
 
．
（3）體液中的水和電解質(zhì)的含量也是相對穩(wěn)定的．如果人體大量失水，血漿滲透壓將
 
，引起
 
激素分泌增加，同時大腦皮層中樞
 
興奮，多喝水．
（4）正常人的血漿近乎中性，pH為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組按下圖所示程序利用甲、乙兩種染色體數(shù)目相同的二倍體藥用植物培育同時含有兩種植物藥用成分的新型藥用植物．回答下列問題：
（1）結(jié)構(gòu)A稱為
 
，獲得方法是用
 
處理兩種植物細(xì)胞．
（2）過程②常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是
 
．
（3）過程④的原理是
 
．
（4）圖示育種方式叫
 
育種，
采用傳統(tǒng)的雜交育種難以達(dá)到目的主要原因是
 
．
（5）假設(shè)甲乙兩植物通過雜交獲得了雜種后代，與圖示方式獲得的雜種植株相比，二者的主要不同點是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列根據(jù)各概念圖作出的判斷，正確的是（　�。�
A、甲圖可以表示植物細(xì)胞內(nèi)儲能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系
B、若乙中a和b分別代表DNA和RNA，乙圖可以代表原核細(xì)胞內(nèi)的核酸
C、丙圖可體現(xiàn)出原核細(xì)胞c、醋酸菌a和毛霉b的關(guān)系
D、丁圖不能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各圖中，橫軸表示細(xì)胞周期，縱軸表示一個細(xì)胞核中的DNA含量或染色體數(shù)目的變化情況．其中，表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化、DNA含量變化的曲線以及減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化、DNA含量變化的曲線依次是（　　）
A、④②③①B、④①③②
C、③②④①D、③①④②

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科目：高中生物 來源： 題型：

在白花豌豆品種栽培園中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株，推測該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)可能是花色基因突變的結(jié)果．為確定推測是否正確，應(yīng)檢測和比較紅花植株與白花植株（　　）
A、細(xì)胞的RNA含量
B、花色基因的堿基組成
C、細(xì)胞的DNA含量
D、花色基因的堿基序列

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