只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A、蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪
B、用新鮮肝臟研磨液檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)
C、健那綠（詹納斯綠B）染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體
D、甲基綠、派洛寧（吡羅紅）染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA
考點(diǎn)：觀察線粒體和葉綠體,檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：
分析：生物大分子的檢測(cè)方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、蘇丹染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪屬于化合物鑒定，不需要細(xì)胞保持活性，A不符合；
B、肝臟研磨液需要將肝臟細(xì)胞磨碎提取，不需要保持細(xì)胞活性，B不符合；
C、用健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體，健那綠是活體染色劑，所以細(xì)胞是活的，C符合；
D、用甲基綠和吡羅紅染色觀察洋蔥細(xì)胞中的DNA和RNA，要用鹽酸處理細(xì)胞，改變細(xì)胞膜的透性，從而使細(xì)胞失去活性，D不符合．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查生物實(shí)驗(yàn)的分析，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2含量、溫度等，其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、RuBP的含量等，請(qǐng)根據(jù)下圖分析：

（1）如果X代表光照強(qiáng)度，光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度，主要是影響
 
階段，該階段發(fā)生的部位是
 
．此時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化可用曲線
 
來(lái)表示．
（2）如果X代表溫度，溫度主要通過(guò)影響
 
來(lái)影響光合作用強(qiáng)度．
（3）如果X代表CO2的含量，CO2的含量影響光合作用強(qiáng)度，主要是影響
 
的產(chǎn)生．當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí)，此時(shí)限制因素最可能是內(nèi)部因素中的
 
．
（4）在不同季節(jié)或一天不同時(shí)間，植物光合作用強(qiáng)度一般不同，其中一個(gè)原因是由于外界溫度影響光合作用進(jìn)行，請(qǐng)利用所示裝置（圖乙）和計(jì)時(shí)器，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明溫度影響光合作用強(qiáng)度．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將裝置放置在陽(yáng)光下；
②調(diào)節(jié)自動(dòng)控溫器，將水溫調(diào)節(jié)到15℃，觀察記錄此溫度下
 
，重復(fù)測(cè)3次．
③再將溫度分別控制到
 
．
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
 
（請(qǐng)?jiān)谥苯亲鴺?biāo)圖中表示最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A、甲、乙、丙中都有同源染色體
B、卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C、能夠出現(xiàn)基因重組的是乙
D、丙的子細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為脊髓反射模式圖，對(duì)反射弧結(jié)構(gòu)的下列敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①代表傳出神經(jīng)
B、③代表神經(jīng)中樞的突觸
C、M代表效應(yīng)器
D、S代表感受器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在葉綠體中，ATP、ADP的運(yùn)動(dòng)方向是（　　）
A、ATP和ADP同時(shí)由葉綠體的基質(zhì)向類(lèi)囊體的薄膜運(yùn)動(dòng)
B、ATP和ADP同時(shí)由類(lèi)囊體的薄膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng)
C、ATP由葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體的薄膜運(yùn)動(dòng)，ADP則向相反方向運(yùn)動(dòng)
D、ADP由葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體的薄膜運(yùn)動(dòng)，ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的描述，正確的是（　�。�
A、氧氣、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、胰蛋白酶都出現(xiàn)在細(xì)胞外液中
B、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所
C、小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液
D、目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，其中①和②表示細(xì)胞膜的組成成分，a和b為細(xì)胞選擇吸收的物質(zhì)．下列有關(guān)敘述，正確的是（　　）
A、細(xì)胞識(shí)別與①密切相關(guān)
B、細(xì)胞膜的選擇透性與②無(wú)關(guān)
C、①和②都是可以移動(dòng)的
D、物質(zhì)a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)方式相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率（平均值）隨時(shí)間（單位：年）的變化關(guān)系．經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)
B、第9年，種群已經(jīng)達(dá)到K值
C、第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)，該種群的增長(zhǎng)速率逐漸降低
D、若為田鼠，則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)單倍體的敘述中，正確的是（　�。�
A、單倍體體細(xì)胞中不可能含有形態(tài)、大小相同的染色體
B、未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體，一定是單倍體
C、基因型為aa的植物一定不是單倍體
D、單倍體植株比普通植株繁殖能力強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案