A、圖中①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端 |
B、興奮由b傳至c的過程中,①處膜外電流方向是b→c |
C、經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮 |
D、③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變?cè)谧匀唤缰衅毡榇嬖?/span> |
B、基因突變的方向是不確定的 |
C、基因突變是隨機(jī)發(fā)生的 |
D、基因突變對(duì)生物自身都有害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體--光合作用 |
B、葉綠體--呼吸作用 |
C、核糖體--合成脂質(zhì) |
D、細(xì)胞核--遺傳和代謝的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落 |
B、一塊草地上所有的昆蟲 |
C、一個(gè)池塘內(nèi)所有的生物 |
D、表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液免疫過程抗原與抗體的結(jié)合能發(fā)生在①中 |
B、圖中②是組織液,內(nèi)含葡萄糖、血紅蛋白和激素等成分 |
C、圖中③與①最主要的區(qū)別是③中的蛋白質(zhì)含量較少 |
D、圖中④是細(xì)胞生存的液體環(huán)境,又稱細(xì)胞外液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲出現(xiàn)糖尿病的癥狀說明胰腺中含有促進(jìn)血糖降低的物質(zhì) |
B、實(shí)驗(yàn)證明胰島素的運(yùn)輸不是通過胰導(dǎo)管到達(dá)相應(yīng)的組織細(xì)胞 |
C、以往的提取實(shí)驗(yàn)不成功是由于胰液中含有蛋白酶分解了胰島素 |
D、實(shí)驗(yàn)證明激素的調(diào)節(jié)作用比較緩慢,作用時(shí)間比較長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,共同組成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) |
B、鈉離子進(jìn)出神經(jīng)細(xì)胞都需要ATP分解供能 |
C、在細(xì)胞中,只有通過ATP-ADP循環(huán),才能使放能反應(yīng)釋放的能量用于吸能反應(yīng) |
D、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體的體液是指血漿、組織液、淋巴 |
B、鈣離子不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分 |
C、剛進(jìn)入高原的人對(duì)缺氧環(huán)境所產(chǎn)生的生理反應(yīng)有:造血功能增強(qiáng),紅細(xì)胞數(shù)目增加,細(xì)胞大多以無氧呼吸獲得能量 |
D、發(fā)燒時(shí)厭食是因?yàn)轶w溫高而影響了消化酶的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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