A、基因突變?cè)谧匀唤缰衅毡榇嬖?/span> |
B、基因突變的方向是不確定的 |
C、基因突變是隨機(jī)發(fā)生的 |
D、基因突變對(duì)生物自身都有害 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
CGG重復(fù)次數(shù) | n<50 | n<50 | n≈150 | n≈1500 |
D基因的mRNA(分子/細(xì)胞) | 50 | 50 | 50 | 50 |
D基因編碼的蛋白質(zhì)(分子數(shù)/細(xì)胞) | 1000 | 400 | 120 | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的第二階段有水的分解 |
B、多糖分解成單糖的過(guò)程需要水的參與 |
C、癌細(xì)胞中自由水的含量較正常細(xì)胞要低 |
D、光合作用中還原CO2的還原劑最終來(lái)自于水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在冰島形成后,島上最初出現(xiàn)植被的過(guò)程屬于初生演替 |
B、島上某處群落演替到森林階段,群落中就沒(méi)有地衣、苔蘚、草本植物和灌木了 |
C、冰島人的活動(dòng)會(huì)使該島上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行 |
D、有效利用島上的地?zé)豳Y源可以減少化石燃料的燃燒,保護(hù)生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有線粒體,只能通過(guò)厭氧呼吸獲得能量 |
B、細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化 |
C、核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成 |
D、藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、所有高等植物的細(xì)胞在環(huán)境條件適宜時(shí)都可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
B、用高倍鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,可以看到分裂期所占的時(shí)間較短 |
C、提取葉綠體中色素時(shí),用的試劑是95%的乙醇,原理是色素溶于有機(jī)溶劑 |
D、在適宜條件下,蛋白質(zhì)與蛋白酶混合一段時(shí)間后,用蘇丹Ⅲ染液檢驗(yàn),出現(xiàn)橙黃色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核膜為雙層膜,屬于生物膜系統(tǒng) |
B、不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一定的 |
C、細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液 |
D、核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)任意通過(guò)的通道 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中①②③合稱(chēng)為突觸小體,是神經(jīng)元樹(shù)突的末端 |
B、興奮由b傳至c的過(guò)程中,①處膜外電流方向是b→c |
C、經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮 |
D、③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥ |
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