如圖是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖

（1）此以沼氣為中心的生態(tài)模式能充分利用廢棄物中的能量體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原則．該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起，體現(xiàn)了
 
原理．
（2）從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是
 
、
 
（答出兩點(diǎn)）
（3）利用植物秸稈作原料生產(chǎn)的燃料乙醇，是一種“綠色能源”，可減少對
 
的依賴．
（4）為了提高植物秸稈的利用率，可以利用基因工程對微生物A進(jìn)行改造，改造時(shí)先要用相同的限制性核酸內(nèi)切酶同時(shí)切割
 
和
 
．
（5）下列轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是
 

A．重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染
B．種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響
C．如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白可能通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)
D．轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境問題是可以解決的．
考點(diǎn)：生態(tài)農(nóng)業(yè)工程
專題：
分析：生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益．它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)．生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染．
解答： 解：（1）此以沼氣為中心的生態(tài)模式能充分利用廢棄物中的能量體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原則．該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起，體現(xiàn)了系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)（系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能）原理．
（2）從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用、減少環(huán)境污染．
（3）利用植物秸稈作原料生產(chǎn)的燃料乙醇，是一種“綠色能源”，可減少對石油的依賴．
（4）為了提高植物秸稈的利用率，可以利用基因工程對微生物A進(jìn)行改造，改造時(shí)先要用相同的限制性核酸內(nèi)切酶同時(shí)切割目的基因和運(yùn)載體（質(zhì)粒）．
（5）A．重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染，A正確；
B．種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境也有可能產(chǎn)生負(fù)面影響，如加快害蟲的進(jìn)化速率，B錯(cuò)誤；
C．如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白可能通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)，C正確；
D．轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境問題是可以解決的，D正確．
故轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是B．
故答案為：
（1）物質(zhì)循環(huán)再生               系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)（系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能）
（2）實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用           減少環(huán)境污染
（3）石油
（4）目的基因                 運(yùn)載體（質(zhì)粒）
（5）B
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生的分析和理解能力．要注意：（1）生態(tài)工程實(shí)例的模式各具特色，關(guān)鍵是理解其中運(yùn)用的主要生態(tài)工程原理．（2）進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)，應(yīng)該積極利用自然生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)大的自我恢復(fù)力，節(jié)省投資．（3）生態(tài)工程的恢復(fù)作用是有限的，不能誤認(rèn)為只要有生態(tài)工程就可以走發(fā)達(dá)國家“先污染、破壞，后治理”的老路．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境中既有營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，也有多種激素
B、蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽是維持血漿滲透壓的主要成分
C、淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境可能是血漿，也可能是淋巴
D、各種內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持都要通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)來完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用下列實(shí)驗(yàn)方法不能實(shí)驗(yàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A． 用不同顏色的熒光分子分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，再將兩種細(xì)胞融合 證明細(xì)胞膜具有流動性
B． 用0.3g/mL的蔗糖溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 證明成熟的植物細(xì)胞能夠滲透失水
C． 純合長翅果蠅在36℃的環(huán)境中培養(yǎng)后有些會變成殘翅，這些殘翅果蠅在正常溫度（25℃）下自由交配產(chǎn)生的后代仍然是長翅 探究性狀與基因和環(huán)境的關(guān)系
D． 在某社區(qū)統(tǒng)計(jì)紅綠色盲患者的數(shù)量 調(diào)查紅綠色盲遺傳病的遺傳方式
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

火龍果原產(chǎn)于中美洲熱帶，營養(yǎng)豐富．下列有關(guān)火龍果的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、果樹生長有典型的向光性，這與其體內(nèi)背光側(cè)生長素分布較多有關(guān)
B、火龍果成熟時(shí)，脫落酸和乙烯的含量明顯降低
C、火龍果枝條扦插不易生根，可用適宜濃度的生長素類似物處理
D、火龍果成熟時(shí)果皮紅色，紅色色素位于液泡中

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科目：高中生物 來源： 題型：

荔枝葉片在發(fā)育過程中，凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化如曲線所示．（說明：凈光合速率是指在光照條件下，植物從外界環(huán)境吸收的CO2總量）
請分析回答：

（1）在發(fā)育過程中的BC階段，凈光合速率較低，推測原因可能是：①
 

 
；②
 
．在此階段適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，荔枝葉片的凈光合速率
 
（填“增大”、“減小”或“基本不變”）
（2）將處于A、D發(fā)育時(shí)期的兩株荔枝分別置于光照、溫度恒定的密閉容器中，一段時(shí)間后，A時(shí)期的葉肉細(xì)胞中開始積累
 
，是由于
 
，導(dǎo)致葉肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸；D時(shí)期的葉肉細(xì)胞中，短時(shí)間內(nèi)3-磷酸甘油酸的含量將
 
．
（3）生產(chǎn)實(shí)踐中，可適時(shí)噴灑植物激素中的
 
，促進(jìn)葉的生長，起到促進(jìn)新葉展開的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答下列問題：
研究發(fā)現(xiàn)，多種入侵植物的種子有光條件下的發(fā)芽率顯著高于無光對照．紫莖澤蘭是外來入侵物種，作為入侵的第一步，發(fā)芽應(yīng)該與其強(qiáng)入侵力有關(guān)．科學(xué)家希望通過實(shí)驗(yàn)，探討紫荊澤蘭種子的光萌發(fā)機(jī)制是否和其他入侵植物相同，并且研究光照、溫度如何共同影響紫莖澤蘭種子的萌發(fā)．
實(shí)驗(yàn)材料及器材：紫莖澤蘭種子（千粒重48mg）；培養(yǎng)皿
實(shí)驗(yàn)步驟：①．在培養(yǎng)皿內(nèi)墊2層吸附足夠量水的濾紙，每個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)裝入40粒種子．
②．控制不同組別培養(yǎng)皿的光照處理為：
A組：黑暗；B組：鋁箔紙覆蓋（可見光范圍內(nèi)，鋁箔紙覆蓋的透光率為0.23%）；C組：全光照．
③上述A、B、C三組培養(yǎng)皿中種子的處理方式為：
1-3號培養(yǎng)皿為25℃；4-6號培養(yǎng)皿為5℃；7-9號培養(yǎng)皿為-20℃．
例如A1、A2、A3：25℃； A4、A5、A6：5℃；A7、A8、A9：-20℃．
④．以子葉展開為正常發(fā)芽標(biāo)準(zhǔn)，對種子發(fā)芽進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，當(dāng)連續(xù)3天無新發(fā)芽種子出現(xiàn)，即視為發(fā)芽過程結(jié)束．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)背景和實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，提出本�?shí)驗(yàn)的假設(shè)
 
．
（2）A組中每一個(gè)溫度條件下都設(shè)置3個(gè)培養(yǎng)皿的目的是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
記錄各培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽數(shù)為：
培養(yǎng)皿號 發(fā)芽數(shù)（粒） 培養(yǎng)皿號 發(fā)芽數(shù)（粒） 培養(yǎng)皿號 發(fā)芽數(shù)（粒）
A1 11 A2 12 A3 13
A4 11 A5 11 A6 14
A7 0 A8 0 A9 0
B1 24 B2 25 B3 23
B4 23 B5 24 B6 24
B7 0 B8 0 B9 0
C1 25 C2 24 C3 25
C4 25 C5 24 C6 24
C7 0 C8 0 C9 0
將以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，并用柱形圖直觀表示各種處理方式對種子發(fā)芽率的影響．
 

（4）分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．
（5）就本實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果，提出有效控制紫莖澤蘭種子萌發(fā)從而防治其入侵的方法：
 
．
（6）關(guān)于紫荊澤蘭種子的萌發(fā)，該實(shí)驗(yàn)研究并未結(jié)束，請你提出可以進(jìn)一步研究的課題：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（單位：J/cm2?a），圖2是該生態(tài)系統(tǒng)人工放養(yǎng)某種魚后相關(guān)的出生率與死亡率的變化曲線，請分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中群落內(nèi)部的能量主要以
 
的形式存在，其中A代表
 
．
（2）為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量，隨營養(yǎng)級的升高，輸入的有機(jī)物應(yīng)增多，原因是
 
．植食物性動物從圖1中的生產(chǎn)者同化的能量為
 
J/cm2a．
（3）由于某種因素，生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力，該系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低的原因是
 
．
（4）圖2中，AB段的種群年齡組成類型為
 
；C點(diǎn)后，該種群死亡率明顯增加，可能的原因是
 
．
（5）已知該種群魚的環(huán)境容納量為K，請根據(jù)圖2所示在圖3坐標(biāo)系中繪出該魚種群數(shù)量變化與時(shí)間的關(guān)系曲線（標(biāo)出B、D對應(yīng)的數(shù)值）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明雌激素能增強(qiáng)免疫力，但會加重重癥肌無力的癥狀，其生理過程如圖．請回答相關(guān)問題：

（1）結(jié)構(gòu)X中的Ach（乙酰膽堿）釋放到突觸間隙，其通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式為
 
，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜
 
 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（2）Ach與突觸后膜上的受體結(jié)合后，后膜發(fā)生的電位變化是
 
，Ach酯酶缺失會導(dǎo)致
 
．
（3）T細(xì)胞分泌
 
作用于細(xì)胞Y可增加抗體濃度，雌激素作用于細(xì)胞Y上的
 
，也能起到相同作用
（4）細(xì)胞Z是
 
．分析此圖可知重癥肌無力屬于免疫失調(diào)中的
 
．
（5）綜上所述，機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請分析回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)問題．同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同．甲圖表示水平放置頂芽正常優(yōu)先生長的幼苗，乙圖表示該幼苗不同器官對生長素濃度的反應(yīng)． （要求：用乙圖曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長素濃度）：
（1）甲圖②處生長素濃度可用乙圖[
 
]點(diǎn)濃度表示；乙圖中C點(diǎn)濃度可表示甲圖中[
 
]處生長素濃度．
（2）為了促進(jìn)⑥處結(jié)構(gòu)的生長，可采取的辦法是
 
，經(jīng)過此處理后⑥處生長素濃度將會低于
 
 c/mol?L-1．
（3）能夠同時(shí)促進(jìn)莖和芽生長的生長素濃度范圍是
 
 c/mol?L-1．
研究發(fā)現(xiàn)生長素（IAA）和赤霉素（GA）對胚鞘、莖枝切段等離體器官均有促進(jìn)生長的作用．某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關(guān)系進(jìn)行的探究結(jié)果如圖丙所示．
（4）試推測赤霉素在促進(jìn)莖生長方面的作用機(jī)理是
 
．
（5）根據(jù)圖丙可以得出的結(jié)論有
①
 
；
②
 
．

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同步練習(xí)冊答案