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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單位是神經(jīng)元,由長(zhǎng)的軸突和短的樹(shù)突組成 |
B、感受器是指?jìng)魅肷窠?jīng)末梢,效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢 |
C、完成反射活動(dòng)至少需要3個(gè)神經(jīng)元 |
D、突觸前神經(jīng)元和突觸后神經(jīng)元可能都能釋放神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、埃博拉病毒結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞 |
B、構(gòu)成埃博拉病毒的核苷酸種類(lèi)只有4種 |
C、用光學(xué)顯微鏡觀察能看到埃博拉病毒的結(jié)構(gòu) |
D、埃博拉病毒能在無(wú)機(jī)環(huán)境中繁殖,因此具有傳染性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、C、H、O |
B、C、H、O、N |
C、C、H、O、N、P |
D、C、H、O、N、P、S |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、發(fā)酵工程采用連續(xù)培養(yǎng)的方法以最大限度地獲得人類(lèi)所需的產(chǎn)品 |
B、發(fā)酵所用的菌種多是通過(guò)雜交育種的方式獲得 |
C、發(fā)酵工程就是利用微生物的無(wú)氧呼吸生產(chǎn)人類(lèi)所需的產(chǎn)品 |
D、發(fā)酵工程與基因工程和細(xì)胞工程無(wú)關(guān) |
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