下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或組成的敘述中,正確的是( 。
A、組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單位是神經(jīng)元,由長的軸突和短的樹突組成
B、感受器是指傳入神經(jīng)末梢,效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢
C、完成反射活動(dòng)至少需要3個(gè)神經(jīng)元
D、突觸前神經(jīng)元和突觸后神經(jīng)元可能都能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
考點(diǎn):神經(jīng)元各部分的結(jié)構(gòu)和功能,反射弧各部分組成及功能,突觸的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射;反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成;神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.在突觸處,信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突.
解答: 解:A、組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單位是神經(jīng)元,由長的軸突和短的樹突組成,A正確;
B、感受器是由傳入神經(jīng)末梢組成,能接受刺激產(chǎn)生興奮;效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和它控制的肌肉或腺體組成,接受傳出神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng),引起肌肉或腺體活動(dòng),B錯(cuò)誤;
C、完成反射活動(dòng)至少需要2個(gè)神經(jīng)元:傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元,C錯(cuò)誤;
D、突觸前神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì),突觸后神經(jīng)元不能,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題主要考查神經(jīng)元的組成、反射弧的組成和功能、突觸的結(jié)構(gòu),意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示用電壓計(jì)測量神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位的大小及其在相應(yīng)條件下發(fā)生變化的示意圖,請回答下列問題:

(1)①代表磷脂分子.從功能角度講,②代表的物質(zhì)是
 
.在神經(jīng)細(xì)胞恢復(fù)靜息電位和興奮過程中,③、④上發(fā)生的跨膜運(yùn)輸方式依次是
 
 

(2)神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí),細(xì)胞膜主要對
 
有通透性,發(fā)生在圖中
 
(①/②/③/④).
(3)圖中電壓計(jì)指針指示的數(shù)值是該細(xì)胞靜息時(shí)膜電位,若在④處膜外給該細(xì)胞一個(gè)能引起興奮的刺激,則圖中電壓計(jì)指針將偏轉(zhuǎn)
 
次,向右偏轉(zhuǎn)將達(dá)到
 
(-95/-45/-20/0/+30)處.

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科目:高中生物 來源: 題型:

若自由水與結(jié)合水的比值用b表示,那么同一生長發(fā)育時(shí)期的根尖分生區(qū)細(xì)胞(分裂旺盛)為b1,根冠細(xì)胞為b2,比較二者的比值大小為( 。
A、b1=b2
B、b1>b2
C、b<b2
D、無法判斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,字母A-E表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化.請據(jù)圖回答:

1.寫出相關(guān)信息分子的名稱:A
 
,E
 

2.若C為抗利尿激素,則C是由
 
分泌的.
3.圖中①表示
 
;②表示增殖分化產(chǎn)生更多的
 

4.糖尿病患者經(jīng)常會出現(xiàn)“口渴”癥狀,是因?yàn)樗诌^多流失,造成細(xì)胞外液的滲透壓升高,從而刺激了
 
( 結(jié)構(gòu))而產(chǎn)生的渴感.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于神經(jīng)元的敘述,不正確的是( 。
A、神經(jīng)元在靜息時(shí)能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B、單個(gè)神經(jīng)元不能完成反射
C、神經(jīng)元軸突末梢可形成多個(gè)突觸小體
D、神經(jīng)遞質(zhì)可在神經(jīng)元之間傳遞信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)過程的模擬實(shí)驗(yàn),分析回答:

(1)圖①表示
 
過程,在生物體內(nèi)進(jìn)行的場所是
 
,參與該反應(yīng)的酶有
 
(①DNA聚合酶②RNA聚合酶③解旋酶④DNA連接酶⑤逆轉(zhuǎn)錄酶⑥縮合酶);圖④所示實(shí)驗(yàn)過程是
 
,通常發(fā)生在
 
體內(nèi),需要的特定的酶是
 

(2)①③試管的產(chǎn)物是
 
,但①試管模擬的是
 
過程,③試管模擬的是
 
過程.
(3)需要解旋酶的過程有
 
,在高等動(dòng)物細(xì)胞中普遍存在的生理過程是
 
(填代號);
(4)⑤過程稱為
 
,在細(xì)胞中進(jìn)行的場所是
 
,工具是
 
,產(chǎn)物是
 

(5)假如①試管加入的DNA含有486個(gè)堿基,則產(chǎn)物中最多含有
 
個(gè)堿基,有
 
個(gè)密碼子,指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)由
 
種氨基酸組成.
(6)①試管中物質(zhì)合成后,會穿過細(xì)胞核上
 
進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中與
 
結(jié)合進(jìn)行翻譯過程,假如該過程發(fā)生在人體的胰腺細(xì)胞,其產(chǎn)物應(yīng)該是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對比實(shí)驗(yàn),1-5號試管內(nèi)裝有等量的H202液. 1-4號試管控制溫度與投入物品如圖所示,請回答:

(1)若投入物品后,立即用帶有火星的衛(wèi)生香去試探1-4號試管口,
 
號試管口會出現(xiàn)猛烈燃燒現(xiàn)象.
(2)若1號,2號,3號,4號都是為了驗(yàn)證酶的某項(xiàng)特性而設(shè)置的對照實(shí)驗(yàn),
 
號設(shè)置得不科學(xué).
(3)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,而再增設(shè)5號試管,請補(bǔ)充:
①5號試管內(nèi)應(yīng)加入:
 

②5號試管溫度應(yīng)控制在37℃.
③你設(shè)置的5號試管與
 
號試管可作為一組對比實(shí)驗(yàn),從而證明酶的活性受酸堿度的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于A-P~P~P含義的敘述,不正確的是(  )
A、A代表腺苷
B、-代表高能磷酸鍵
C、P磷酸基團(tuán)
D、~代表高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為肝細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖分子的示意圖.請回答問題:

(1)葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的運(yùn)輸方式是
 
,該過程需要的條件為
 
,當(dāng)血糖濃度升高時(shí),葡萄糖可進(jìn)入肝細(xì)胞合成
 

(2)載體的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)的
 
發(fā)生改變的結(jié)果.
(3)該載體不能運(yùn)送氨基酸分子進(jìn)入肝細(xì)胞,體現(xiàn)了載體具有
 
性.

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