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18.已知甲圖中g與乙圖中的“物質X”為同一物質,據圖回答下列問題:

(1)若f代表染色體,則e能被甲基綠染成綠色,將其徹底水解可得到[a]磷酸、[b]堿基和[c]脫氧核糖三種小分子物質,e的空間結構一般表現(xiàn)為雙螺旋結構.
(2)若f代表一種細胞器,且是合成物質X的場所,則e是RNA.在乙圖④過程中,所需的轉運工具是tRNA,其具體功能是識別并轉運氨基酸.
(3)若f代表一種病毒,現(xiàn)在科學家依次普遍認為它的起源晚于細胞,請根據所學生物學 知識給出支持這種觀點的理由:病毒必須寄生于細胞內才能進行各項生命活動.

分析 分析圖乙:該圖是中心法則的內容,其中①是轉錄過程,②是逆轉錄過程,③是RNA復制過程,④是翻譯過程,⑤是DNA分子的復制過程,物質X是蛋白質.

解答 解:(1)f是染色體,e是DNA,能被甲基綠染成綠色;DNA初步水解的產物是脫氧核苷酸,徹底水解的產物是脫氧核糖、磷酸、含氮堿基;DNA分子一般是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結構.
(2)f如果是細胞器,且為合成蛋白質的場所,則為核糖體,e是RNA;翻譯過程中運輸氨基酸的工具是tRNA;識別并轉運氨基酸.
(3)病毒不具有細胞結構,必須寄生在活細胞中.
故答案為:
(1)甲基綠   脫氧核糖   規(guī)則的雙螺旋結構
(2)核糖體RNA(rRNA)  轉運RNA(tRNA)   識別并轉運氨基酸
(3)病毒必須寄生于細胞內才能進行各項生命活動

點評 本題旨在考查學生理解核酸的分類、分布、結構、結構特點和功能及中心法則的內容,把握知識的內在聯(lián)系,形成知識網絡,并應用相關知識綜合解答問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.對下列四幅坐標圖的描述,錯誤的是( 。
A.圖甲中a、b兩點細胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等
B.若圖乙表示在密閉容器內某植物生長一晝夜的O2含量變化,則該植物消耗了有機物
C.植物在晴朗夏天時,圖丙bc和de對應時段細胞內C3含量都會下降
D.圖丁表示適量的放牧不會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.下列是某蛋白質化合物多肽鏈的結構簡圖,據圖回答:

(1)該化合物的名稱是三肽(多肽),其中①和⑥分別表示氨基和羧基.
(2)該化合物由氨基酸組成,在合成該化合物時會脫去水分子形成2個肽鍵.這種反應稱為脫水縮合.
(3)該化合物中的氨基酸種類不同,是由R基決定的,編號是②③⑤.
(4)蛋白質的結構具有多樣性是由于組成蛋白質的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同及蛋白質的空間結構不同造成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.同源染色體是指(  )
A.減數(shù)分裂過程中兩兩配對的兩條染色體
B.形態(tài)大小相同的兩條染色體
C.一條來自父方,一條來自母方的兩條染色體
D.由一條染色體復制得到的兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖所示為豌豆的一對相對性狀(高莖和矮莖)遺傳試驗過程部分圖解.請分析回答:
(1)該試驗中,作為父本的是矮莖的豌豆,操作①叫做授粉.
(2)高莖(D)對矮莖(d)為顯性.若親本(P)都是純合子,則圖示種子種植所得豌豆植株F1為高莖.F1自交得到F2,F(xiàn)2的基因型最多有3種,表現(xiàn)型最多有2種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為腸腺組織局部結構示意圖,有關敘述正確的是(2、4、6、7為液體,1、3、5、8為細胞結構)( 。
A.圖中2、4、6、7共同構成了人體的內環(huán)境
B.2是3生存的內環(huán)境,6是5生存的內環(huán)境
C.1、2、8中所含蛋白質均屬于內環(huán)境的成分
D.圖中的2和4可以相互轉化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.細胞學說揭示了( 。
A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別
B.人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程
C.細胞為什么要產生新細胞
D.細胞統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.用同位素標記法追蹤元素及物質的去向是生物學的重要手段之一.下列相關結果錯誤的是( 。
A.14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑
B.用含3H-胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可以在細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性,而在核糖體處則檢測不到
C.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會含有18O,但尿液中會含有H218O
D.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.細胞膜的存在使細胞成為一個獨立的結構和功能單位,因此對細胞膜結構和功能的研究一直是生命科學研究目標之一.請回答下列問題:
(1)由于細胞十分微小、不易觀察,因此,細胞的發(fā)現(xiàn)是在(光學)顯微鏡發(fā)明之后.但在此后的幾百年里人們卻從來沒有能真實觀察到細胞膜,這是因為細胞膜很薄,普通光學顯微鏡分辨率低,觀察不到.
(2)如圖表示物質進出細胞膜的示意圖.
①A代表蛋白質分子;B代表磷脂雙分子層;D代表糖蛋白.
②在a-e的五種過程中,可代表被動轉運過程的是圖中編號b、c、d;可代表氧氣轉運過程的是圖中編號b;
③當神經沖動傳導完成后,神經細胞膜上由動作電位恢復為靜息電位時,Na+的流動過程可以用圖中編號e表示.
(3)1970年科學家運用免疫熒光標記法分別標記小鼠和人細胞膜表面的蛋白質,進行細胞融合實驗,最終發(fā)現(xiàn)小鼠和人細胞膜表面的蛋白質能在融合細胞的表面基本呈均勻分布,由此證明細胞膜具有一定的流動性性.
(4)細胞是生物體基本的結構單位和功能單位,提出“細胞學說“的兩位科學家是B、G
A、英國學者羅伯特•虎克    
B、德國動物學家施旺    
C、美國科學家沃森
D、英國博物學家達爾文      
E、荷蘭學者列文虎克    
F、瑞典博物學家林耐
G、德國植物學家施萊登               
H、英國科學家弗朗西斯.克里克.

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