17．如圖表示在不同溫度下，測定某植物葉片重量變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果．據(jù)圖分析回答問題：

（1）由圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為X，總光合速率可表示為Y+2X．
（2）恒定在上述14℃溫度下，維持10小時光照，10小時黑暗，該植物葉片增重最多，增重了30mg．

分析 據(jù)圖分析：左圖中：無光處理1h葉片重量減少的量表示呼吸作用消耗的有機(jī)物的量，即X代表呼吸速率；光照處理1h重量增加的量表示凈光合作用積累的有機(jī)物的量，即Y+X代表凈光合速率、Y+2X代表實(shí)際光合速率．
右圖中：在13℃～16℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)．
植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動提供能量．

解答 解：（1）從圖一分析可知，無光處理1h葉片重量減少的量表示呼吸作用消耗的有機(jī)物的量，該植物的呼吸速率可表示為Xmg/h，光照處理1h重量增加的量表示凈光合作用積累的有機(jī)物的量，即X+Y代表凈光合速率、Y+2X代表實(shí)際光合速率．
（2）在圖一所示實(shí)驗(yàn)中，若先給予6小時光照，后6小時黑暗處理，該植物葉片增重最多，則凈光合速率-呼吸速率的差值最大，而X代表呼吸速率，Y+X代表凈光合速率，則要求Y最大時，即溫度14℃．若只是持續(xù)給予12小時光照，則該溫度下，每小時的凈光合速率=Y+X=3+2=5mg，因此該植物葉片增重5×10-2×10=30mg．
故答案為：
（1）X        Y+2X
（2）14        30

點(diǎn)評 本題以圖形為載體，考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系，考查了學(xué)生識圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，綜合理解能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．報(bào)春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對等位基因（A和a、B和b）共同控制，兩對等位基因獨(dú)立遺傳，控制機(jī)理如圖所示．現(xiàn)選擇AABB和aabb兩個品種進(jìn)行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，則下列說法不正確的是（　�。�
A．F1的表現(xiàn)型是白色B．F2中黃色：白色=3：13
C．黃色植株的基因型是AAbb或AabbD．F2中白色個體的基因型種類有5種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．發(fā)熱是人體抵抗疾病的生理性防御反應(yīng)，體溫升高可刺激人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生各種免疫活性物質(zhì)，抑制病原體的增殖．分析回答：
（1）免疫細(xì)胞上存在激素和神經(jīng)遞質(zhì)受體，腎上腺皮質(zhì)合成的糖皮質(zhì)激素通過免疫細(xì)胞上的受體傳遞信息對免疫過程的許多環(huán)節(jié)都有抑制作用，如：抑制吞噬細(xì)胞對抗原的識別．受體、激素、遞質(zhì)、淋巴因子等在不同細(xì)胞、器官之間傳遞信息，成為維持人體穩(wěn)態(tài)的“神經(jīng)-體液-免疫”調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)這一錯綜復(fù)雜調(diào)節(jié)機(jī)制的重要物質(zhì)基礎(chǔ)．
（2）SARS冠狀病毒侵入人體后刺激機(jī)體產(chǎn)生強(qiáng)烈免疫反應(yīng)，通過復(fù)雜調(diào)節(jié)過程使機(jī)體甲狀腺激素分泌增加，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱量＞（＜、=、＞）散熱量，導(dǎo)致體溫升高，SARS感染者體溫大多達(dá)39-40℃度，并可持續(xù)1-2周以上，表現(xiàn)為非典型肺炎．對感染SARS冠狀病毒的重癥急性呼吸綜合征患者可以注射較大劑量的糖皮質(zhì)激素，以抑制其體溫升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為黑藻在適宜光照、CO2濃度環(huán)境中，在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線，請據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)溫度為30℃時，黑藻葉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）光合作用和呼吸作用都受溫度影響，其中與呼吸作用有關(guān)的酶最適溫度更高，光合作用和呼吸作用相等時的溫度是40℃．
（3）若20℃與37℃積累的有機(jī)物量相等，則37℃光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]大于（填“大于”“小于”或“等于”）20℃．若20℃時，由于某種原因氣孔突然關(guān)閉，則三碳化合物的含量降低．當(dāng)環(huán)境溫度處于55～60℃時，與光合作用和呼吸作用兩者相關(guān)的酶的活性分別是失活和低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．雞是ZW型性別決定，ZZ為公雞，ZW為母雞．但外界環(huán)境有時能使母雞長出公雞的羽毛，發(fā)出公雞樣的啼聲，發(fā)生性反轉(zhuǎn)成為公雞．請回答下列問題：
（1）性反轉(zhuǎn)公雞產(chǎn)生精子過程中，會發(fā)生同源染色體兩兩配對，這種現(xiàn)象叫聯(lián)會，該時期因能發(fā)生交叉互換（基因重組）而形成更多種類的配子，使同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性．
（2）讓一只性反轉(zhuǎn)公雞與正常母雞交配，子代中母雞與公雞的比例是2：1，形成該比例的原因是性染色體組成為的受精卵不能發(fā)育．
（3）雞的蘆花（B）與非蘆花（b）為一對相對性狀，基因位于Z染色體上．現(xiàn)有一蘆花母雞與非蘆花公雞雜交，子代中出現(xiàn)一只非蘆花公雞．為了確定這只非蘆花公雞的出現(xiàn)是因基因突變引起，還是由于性反轉(zhuǎn)造成的，讓將該非蘆花公雞與多只母雞進(jìn)行交配，觀察子代的表現(xiàn)型及比例（請預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論）
①：如果子代中母雞與公雞的數(shù)量比為1：1，則是基因突變造成的；
②：如果子代中母雞與公雞的數(shù)量比為2：1，則是性反轉(zhuǎn)造成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示北溫帶某湖泊自上而下的分層情況．請據(jù)圖分析并回答：

（1）該湖泊這種分層體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，其層次性主要由光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布決定．
（2）人們使用油漆涂于船只的表面，發(fā)現(xiàn)油漆中的有機(jī)錫可進(jìn)入水體造成污染，該污染物通過食物鏈逐級積累和濃縮，可能對魚類、鳥類甚至人類造成危害．如果該湖泊受到了較大污染，魚類數(shù)量減少，死魚腐爛進(jìn)一步加重污染并引起更多魚的死亡，這個調(diào)節(jié)過程稱為生態(tài)系統(tǒng)的正反饋（調(diào)節(jié)）．
（3）科研小組對流入該湖泊中某種魚種群的能量情況進(jìn)行分析，結(jié)果如下表：
能量去向攝入食物用于生長發(fā)育和繁殖呼吸作用散失
能量值/kJ•cm-2•a-151.61.523.1
據(jù)表結(jié)果分析，該魚種群的同化量為24.6kJ•cm-2•a-1．若要調(diào)査該湖泊中這種魚的種群密度，通常使用標(biāo)志重捕法．

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點(diǎn)，甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計(jì)，可記錄神經(jīng)纖維上的電位變化；A為骨骼肌，C為反射中樞。下列說法正確的是

A．刺激b點(diǎn)，會引起A的收縮，但E不會發(fā)生反應(yīng)

B．刺激a點(diǎn)會引起A的收縮，屬于反射活動

C．刺激b點(diǎn)，只有乙電位計(jì)可記錄到電位變化

D．刺激a點(diǎn)，乙不能記錄到電位變化，表明反射弧的某部位受損

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

麗藻細(xì)胞液中K＋濃度比它們生活的池水高1065倍，而生活在同一片水域的輪藻僅高63倍。對兩種藻類細(xì)胞積累K＋的相關(guān)敘述，不正確的是

A．K＋的積累保證了細(xì)胞正常生命活動的需要

B．吸收K＋的過程都需要載體蛋白的協(xié)助

C．K＋積累量的差異取決于它們細(xì)胞內(nèi)外K＋濃度差的不同

D．K＋吸收速率與池水中的溶解氧的濃度有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列四種質(zhì)粒含有El和E2兩種限制酶的識別位點(diǎn)，Apr表示抗青霉素的抗性基因， Tcr表示抗四環(huán)素的抗性基因。若將下圖所示X-1、X-2、X-3、X-4四種質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌，然后分別涂布在含有青霉素或四環(huán)素的兩種培養(yǎng)基上。在這兩種培養(yǎng)上均能生長的大腸桿菌細(xì)胞類型是（ ）

A．含X-1的細(xì)胞 B．含X-2的細(xì)胞

C．含X-3的細(xì)胞 D．含X-4的細(xì)胞

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