現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的相對含量如圖所示,在氧濃度為a時(  )
A、酵母菌只進行厭氧呼吸
B、酵母菌停止厭氧呼吸,只進行需氧呼吸
C、被分解的葡萄糖中約
1
3
用于厭氧呼吸
D、生命活動所需的能量主要由需氧呼吸提供
考點:有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:本題是對有氧呼吸過程和無氧呼吸過程反應式的考查,有氧呼吸的反應式是:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量,無氧呼吸的反應式是:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
分析題圖曲線可知,在氧濃度為a時,酵母菌即進行有氧呼吸也進行無氧呼吸,酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精是6,無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳也是6,有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳則是15-6=9,根據(jù)無氧呼吸的反應式可知,無氧呼吸消耗的葡萄糖是3,有氧呼吸消耗的葡萄糖是1.5.
解答: 解:A、在氧濃度為a,酵母菌即進行有氧呼吸,也進行無氧呼吸,A錯誤;
B、在氧濃度為a,酵母菌即進行有氧呼吸,也進行無氧呼吸,B錯誤;
C、無氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是:3÷(3+1.5)=
2
3
,C錯誤;
D、有氧呼吸產(chǎn)生的能量為38×1.5=57molATP,無氧呼吸產(chǎn)生的ATP為2×3=6mol,D正確.
故選:D.
點評:本題的知識點是有氧呼吸反應式和無氧呼吸反應式,分析曲線獲取有效信息是解題的突破口,根據(jù)化學反應式進行化學計算是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

卵細胞形成特點不同于精子形成特點的是( 。
①卵細胞的形成過程無變形期           ②一個初級卵母細胞只形成一個卵細胞
③卵細胞形成過程中無聯(lián)會現(xiàn)象         ④卵細胞形成過程中不出現(xiàn)四分體.
A、①④B、②③C、②④D、①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關水的生理作用敘述中,錯誤的是( 。
A、各種離子和極性分子的良好溶劑
B、維持機體的酸堿平衡
C、代謝反應與物質運輸?shù)闹饕橘|
D、緩和機體溫度的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是關于植物光合作用等生理作用的有關圖解(光合速率用單位時間單位面積的CO2吸收量表示),請回答問題.

(1)圖Ⅰ為甲、乙兩種植物在最適溫度條件下的光合速率示意圖.其中甲與乙比較,A點時細胞呼吸強度較高的是
 
,B點時影響甲光合速率的主要環(huán)境因素是
 
,而影響乙的是
 
;與甲比較,乙更適于生長在
 
環(huán)境中.取等量甲、乙葉片進行光合色素提取和分離實驗,觀察到乙的濾紙條上以濾液細線為起點的第一條色素帶寬度大于第二條,而甲則相反.據(jù)此推測,葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是
 
葉片.
(2)圖Ⅱ表示甲植物在不同CO2濃度下的CO2吸收量.請分析圖中D點時葉肉細胞內的代謝情況是
 
,E點時葉綠體內的ADP移動方向是
 

(3)圖Ⅲ表示栽種甲植物的溫室中CO2濃度的變化情況.其中
 
(F、G、H)點葉肉細胞內的代謝情況與圖Ⅱ中D點相似.在14點時,葉綠體內的
 
(C3、C5)含量較多;若此時突然停止光照,此時葉綠體內的C5含量將
 
(增多或減少).

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科目:高中生物 來源: 題型:

棉花的花色由兩對完全顯性遺傳的兩對等位基因(分別用A、a和B、b表示)控制,進一步研究發(fā)現(xiàn)其花色遺傳機制如下,試分析并回答下列問題:

(1)據(jù)棉花花色遺傳可以看出,基因通過控制
 
來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀.
(2)開紫花棉花的基因型有
 
(填數(shù)字)種,現(xiàn)有一株開白花棉花,如果要通過一次雜交實驗判斷其基因型,可利用種群中表現(xiàn)型為
 
的純合子與之雜交:若子代既有紫花又有紅花,則其基因型為
 
,請寫出相應的遺傳圖解.
(3)已知棉花的抗病與易感病為另一對相對性狀.用一株紫花易感病棉花和一株白花抗病棉花雜交,若要快速培育出紫花抗病純種最好采用
 
育種,其中花藥離體培養(yǎng)包括
 
 
兩個過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A、溫度越低越有利于水果的保存
B、CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
C、光合作用過程中光能轉變?yōu)榛瘜W能,細胞呼吸過程中化學能轉變?yōu)闊崮芎虯TP
D、夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當增加光照,夜晚適當降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是幾種物質進出細胞的方式中運輸速率與影響因素之間的關系曲線圖,下列與此圖相關的敘述中,正確的是(  )
A、與水進出細胞相符的圖有①③⑤
B、與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有②④⑥
C、與K+進入神經(jīng)細胞相符的圖有①④⑥
D、與蛋白質進出細胞相符的圖有②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞要維持正常的生活,必須與周圍的環(huán)境發(fā)生物質交換.下列對圖中物質出入細胞的兩種方式的敘述正確的是( 。
A、易化擴散相比簡單擴散轉運速率高
B、易化擴散和簡單擴散的轉運速率與被轉運物質的濃度呈正關
C、易化擴散和簡單擴散都要轉運蛋白的幫助
D、易化擴散和簡單擴散都是將物質從濃度高的一側轉運到濃度低的一側,均不需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

用同一倍數(shù)的目鏡分別與不同倍數(shù)的物鏡組合觀察固定裝片.當視野中成像清晰時,每一物鏡與裝片之間的距離如下圖所示.如果裝片位置不變,則視野中細胞數(shù)目最多的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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