A、選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料 |
B、先研究一對相對性狀再研究多對相對性狀 |
C、運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
D、運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)--基因工程研究遺傳定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅細(xì)胞 | B、神經(jīng)細(xì)胞 |
C、肌肉細(xì)胞 | D、效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素是有機(jī)分子 |
B、激素只作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官 |
C、激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動 |
D、激素是信息分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、健那綠和甲基綠 |
B、吡羅紅和健那綠 |
C、甲基綠和健那綠 |
D、蘇丹Ⅲ和健那綠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工合成基因 |
B、制備重組DNA分子 |
C、轉(zhuǎn)化受體細(xì)胞 |
D、目的基因的檢測和表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自我調(diào)節(jié)能力 |
B、大量的生產(chǎn)者 |
C、化能合成作用 |
D、植物的光合作用 |
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