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17．關于細胞生理過程的描述，正確的是（　�。�
A．活細胞在高濃度溶液中都會發(fā)生質壁分離
B．人的紅細胞成熟后，仍繼續(xù)合成蛋白質
C．大腸桿菌沒有線粒體，所以不進行有氧呼吸
D．核孔實現核質之間的物質交換和信息交流

分析 閱讀題干可知本題涉及的知識點是質壁分離、有氧呼吸、蛋白質合成和核孔的功能，梳理相關知識點，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．

解答 解：A、發(fā)生質壁分離除了有濃度差以外，細胞還必須有細胞壁和大的液泡，A錯誤；
B、人的紅細胞成熟后，細胞核和各種細胞器都已消失，不能繼續(xù)合成蛋白質，B錯誤；
C、能不能進行有氧呼吸，不一定要有線粒體，有與有氧呼吸有關的酶即可，C錯誤；
D、核膜上的核孔的功能是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流，D正確．
故選：D．

點評 本題難度一般，要求學生識記細胞結構和功能的相關知識，考查學生對不同細胞結構和功能的理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．性激素主要是由內質網上的核糖體合成
B．囊泡可以由內質網向高爾基體轉運
C．分泌蛋白如血漿蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體及線粒體有關
D．內質網既參與物質合成，也參與物質運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列情況可引起基因重組的是①非同源染色體上的非等位基因自由組合②一條染色體的某一片段移接到另一條同源染色體上③同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換④DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變⑤正常夫婦生出白化病兒子（　�。�
A．①②③B．③④C．①③D．①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面相關說法中，不正確的是（　�。�
A．同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含核基因相同
B．某細胞中存在生長激素，說明其已經發(fā)生分化
C．玉米種子萌發(fā)長成新植株過程，發(fā)生了細胞分化且能體現細胞全能性
D．發(fā)菜、菠菜都是自養(yǎng)生物，因為二者都能通過光合作用合成有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解，有關分析正確的是（　�。�
A．由圖可知影響植物固定太陽能的因素只有光、溫度、CO2、礦質營養(yǎng)
B．在晴朗的夏天，CO2濃度往往成為植物固定太陽能的限制因素
C．通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有凈生產量的10%～20%
D．圖中的“營養(yǎng)”是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機營養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖，下列說法中正確的是（　�。�
A．該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白質
B．該過程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸
C．核糖體移動的方向是從左向右
D．合成①的場所一定是細胞核，合成⑥的場所一定是細胞質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下列兩圖（1、2）為某種動物細胞分裂過程中的坐標圖和細胞圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖1中的②為有絲分裂過程中染色體數目變化數目變化．
（2）若要鑒定細胞A中的③的主要成分，應選用二苯胺和雙縮脲試劑作為鑒定試劑．如果④與⑤互換部分片段，這種變異類型屬于染色體變異．圖2中B的細胞名稱是初級精母細胞．
（3）圖2中D對應圖1中的時期是IJ段；C對應圖1中的時期是MN和CD段．（用大寫字母表示）
（4）在圖1中，如果將A點時的全部核DNA帶上放射性同位素標記，而分裂過程中所用的原料中沒有放射性同位素，則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占25%．
（5）LM過程體現了細胞膜的結構特點是具有一定的流動性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示某家系中先天性聾啞發(fā)病情況的圖解，此病受常染色體上的一對等位基因控制（基因為A、a）．請據圖回答：
（1）此遺傳病為常染色體隱性遺傳�。�
（2）9號的基因型為aa．若9號與一個帶有此致病基因的正常男性結婚，這對夫婦所生的子女中表現型有正常和先天性聾啞患者（寫出具體的表現型）．
（3）6號的基因型為Aa．6、7號再生一個患此病孩子的概率為$\frac{1}{4}$．
（4）8號與一個帶有此致病基因的正常女性結婚，生出患此病男孩的概率是$\frac{1}{12}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．核糖體是真核細胞、原核細胞唯一共有的細胞器，有關敘述不正確的是（　�。�
A．分泌蛋白在游離的核糖體上合成B．核仁與核糖體的形成有關
C．核糖體含C、H、O、N、P元素D．一條mRNA可結合多個核糖體

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