A、光照強(qiáng)度為a時(shí),葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用 |
B、光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度 |
C、光照強(qiáng)度為c時(shí),葉肉細(xì)胞無呼吸作用 |
D、光照強(qiáng)度d時(shí),叫肉細(xì)胞單位時(shí)間內(nèi)從外界吸收2個(gè)單位的CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、21三體綜合征患者體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組 |
B、一個(gè)染色體組攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息 |
C、一個(gè)體細(xì)胞中任意兩個(gè)染色體組之間的染色體形態(tài)、數(shù)目一定相同 |
D、雄蜂體細(xì)胞中含1個(gè)染色體組,因此高度不育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂過程中,著絲粒分裂一次,DNA分子含量減半兩次 |
B、第一次分裂,同源染色體彼此分離,是染色體數(shù)目減半的原因 |
C、果蠅所產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞中,含有4條同源染色體 |
D、第一次分裂,非同源染色體間不同的組合方式是后代產(chǎn)生變異的原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖表示一個(gè)細(xì)胞受到病毒侵染時(shí).誘導(dǎo)細(xì)胞核中干擾素基因的表達(dá)過程 |
B、利用基因工程、發(fā)酵工程的方法可以在大腸桿菌及酵母菌細(xì)胞內(nèi)獲得干擾素 |
C、圖中產(chǎn)生干擾素的細(xì)胞最可能是人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞 |
D、一次免疫產(chǎn)生干擾素后能使人終身具有對(duì)流感的免疫功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、①②④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此時(shí)細(xì)胞的染色體上具有染色單體 | ||
B、這種細(xì)胞來自骨髓 | ||
C、產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)與母細(xì)胞保持一致 | ||
D、此細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)是體細(xì)胞的
|
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