景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中(如圖一所示);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用(如圖二所示).十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)在葉綠體中,吸收光能的色素分布在
 
的薄膜上;可以用
 
提取葉綠體中的色素;研磨時(shí),加入CaCO3的目的是
 
.加入SiO2的目的是
 

(2)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成三碳糖的原因是
 
;白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有
 

(3)在上午10:00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中三碳酸含量的變化分別是
 

(4)植物A氣孔開閉的特點(diǎn)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的,推測(cè)植物A生活環(huán)境最可能是
 

(5)將植物B放入密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成如圖的曲線.其中A~B段CO2相對(duì)含量升高是因?yàn)?div id="rer1by7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,影響B(tài)~D段CO2相對(duì)含量下降的主要環(huán)境因素是
 
,在一天當(dāng)中,植物B有機(jī)物積累量最多是在曲線的
 
點(diǎn).
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析題圖:圖一表示景天科植物A夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中;
圖二表示植物A白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;
圖三表示十字花科植物B的CO2同化過程.
圖四:①AB段玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度增加,說明呼吸作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;
②B、F點(diǎn),二氧化碳的濃度既不增加也不減少,說明光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度;
③BE段二氧化碳的濃度降低,說明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;
④FG段二氧化碳濃度增加,說明呼吸作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度.
解答: 解:(1)在葉綠體中,吸收光能的色素分布在類囊體的薄膜上;根據(jù)色素溶于有機(jī)溶劑,可以用無(wú)水乙醇提取葉綠體中的色素;研磨時(shí),加入CaCO3可以防止研磨時(shí)色素分子被破壞.加入SiO2可以使研磨更充分.
(2)植物A夜晚能吸收CO2,但沒有光照,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,無(wú)法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、NADPH,故不能合成三碳糖.根據(jù)題干信息“白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用”可知,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放的和呼吸作用產(chǎn)生的.
(3)植物A白天氣孔關(guān)閉,而植物B白天氣孔開放,若在上午10:00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A由于不吸收CO2,C3含量基本不變.植物B吸收的CO2減少,因此CO2的固定減弱,導(dǎo)致細(xì)胞中C3含量降低.
(4)植物葉片的氣孔既是吸收CO2的通道,也是水分蒸騰的通道.植物A夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中,而白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,這說明植物A是在炎熱干旱的環(huán)境中生存的,白天關(guān)閉氣孔是它保存水分的生存策略,這也是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.
(5)將植物B放入密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成圖四的曲線.其中A~B段CO2相對(duì)含量升高是因?yàn)橹参锏暮粑饔盟俾蚀笥诠夂献饔盟俾剩谝惶飚?dāng)中,F(xiàn)點(diǎn)之前光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,故植物B有機(jī)物積累量最多是在曲線的F點(diǎn).
故答案為:
(1)類囊體             無(wú)水乙醇           防止研磨時(shí)色素分子被破壞             使研磨更充分
(2)沒有光照,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,無(wú)法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、NADPH              蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放的和呼吸作用產(chǎn)生的
(3)植物A基本不變,植物B下降
(4)炎熱干旱
(5)植物的細(xì)胞呼吸速率大于光合作用速率             光照強(qiáng)度                 F
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合景天科植物A和十字花科植物B的光合作用過程圖解、光合作用作用的坐標(biāo)曲線圖,考查影響光合作用的環(huán)境因素、圖形的分析,要求考生識(shí)記光合作用的過程,掌握影響光合速率的環(huán)境因素,能根據(jù)題中圖形的信息準(zhǔn)確答題.
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