15．某科研組對密閉大棚內(nèi)番茄的光合作用與呼吸作用進(jìn)行了研究．繪出了單株番茄光合作用強(qiáng)度如圖表示甲、乙兩種植物的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．

（1）光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響．其中，二氧化碳濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)過程．
（2）圖中甲植物達(dá)到光飽和點(diǎn)后，若要想進(jìn)一步提高該植物光合速率，可采取的有效措施有增加二氧化碳濃度、適當(dāng)提高溫度．
（3）當(dāng)甲植物在5Klx光照強(qiáng)度條件下，其實(shí)際光合速率與乙植物最大的實(shí)際光合速率相同．在光強(qiáng)度為12Klx時，甲植物突然停止光照，短期內(nèi)C3化合物的含量會增多，C5化合物的含量會減少．
（4）甲植物在光照強(qiáng)度為8Klx時，5小時中單位葉面積光合作用一共消耗CO225mg，而植物從環(huán)境中實(shí)際吸收CO2的速度為3mg/h•單位葉面積．
（5）乙植物在1天內(nèi)（12小時白天，12小時黑夜），要使有機(jī)物積累量為正值，白天平均光照強(qiáng)度必須大于4Klx．
（6）將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩種植物的幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照為12Klx、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量，罩內(nèi)CO2的起始濃度為150mg/L．結(jié)果甲植物在第20min、CO2濃度保持在40mg/L時不再變化；乙植物在第35min、CO2濃度保持在20mg/L時不再變化．請據(jù)此在下面的B圖中，畫出該實(shí)驗(yàn)過程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內(nèi)，CO2濃度變化的大致曲線圖．
．

分析 光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響，從圖中可以看出甲植物需要更強(qiáng)的光照，一般為陽生植物，而乙植物在較弱光照下光合作用強(qiáng)度高．明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：（1）光反應(yīng)一定要再光照下才能進(jìn)行，光照強(qiáng)度的高低影響了色素所能吸收到的光能，所以光照強(qiáng)度影響光反應(yīng)；二氧化碳在暗反應(yīng)中與五碳化合物生成三碳化合物，若二氧化碳濃度低則影響植物光合作用的暗反應(yīng)．
（2）圖中甲植物達(dá)到光飽和點(diǎn)后，若要想進(jìn)一步提高光合速率，可采取的有效措施有增加二氧化碳濃度或適當(dāng)提高溫度．
（3）光照強(qiáng)度為0時，植物只進(jìn)行呼吸作用，可知：甲植物的呼吸速率為2，乙植物的呼吸速率為1，從圖中可以看出乙植物最大的凈光合速率為2，而實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率=2+1=3；甲植物呼吸速率為2，所以當(dāng)凈光合速率為1時，其實(shí)際光合速率為3，圖中可以看出此時光照強(qiáng)度為5Klx．在光強(qiáng)度為12Klx時，甲植物突然停止光照，光反應(yīng)停止，產(chǎn)生的[H]和ATP減少，所以短期內(nèi)C3化合物的含量會增多，C5化合物的含量會減少．
（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為8Klx時，植物的凈光合作用速率為3mg/h•單位葉面積，則實(shí)際光合速率為3+2=5mg/h•單位葉面積．因此5小時內(nèi)植物需要消耗25mg的二氧化碳．
（5）乙植物的呼吸速率為1，24h內(nèi)消耗有機(jī)物為24，要使植物正常生長，則12h內(nèi)光合作用制造的有機(jī)物要大于24，實(shí)際光合速率要大于2，也即凈光合速率要大于1，從圖中可以看出光照強(qiáng)度為4Klx時，乙植物的凈光合速率為1mg/h•單位葉面積．
（6）
故答案為：
（1）暗反應(yīng)  
（2）增加二氧化碳濃度     適當(dāng)提高溫度
（3）5     增多   減少 
（4）25    3   
（5）4      
（6）

點(diǎn)評 本題本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對曲線的分析能力和作圖能力．有一定的難度，綜合考查了光合作用、呼吸作用于植物正常生長之間的關(guān)系，要看出圖中光照強(qiáng)度為0時，植物只能進(jìn)行呼吸作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（　�。�
A．甲圖的生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為$\frac{1}{6}$
B．乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的DNA數(shù)為4條
C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病
D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示生物體內(nèi)的某種物質(zhì)，請分析回答下面的問題．

（1）C是核酸，功能是核酸是遺傳信息的攜帶者，對于生物的遺傳、變異及蛋白質(zhì)的生物合成具有重要作用．
（2）A是由C、H、O、N、P等元素組成．
（3）B的名稱叫核苷酸1分子的B是由一分子五碳糖、一分子堿基、一分子磷酸組成，其連接方式是通過磷酸二酯鍵相連接．
（4）D、E在細(xì)胞中的分布可利用吡羅紅甲基綠混合染色劑對細(xì)胞進(jìn)行染色，在顯微鏡下觀察到其分布，綠色主要分布在細(xì)胞核，紅色主要分布在細(xì)胞質(zhì)．
（5）該實(shí)驗(yàn)中8%的鹽酸作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）若圖甲是某植物的體細(xì)胞，該細(xì)胞的分裂方式是有絲分裂，所代表的植株常采用花藥離體培養(yǎng)（方法）來獲得，該方法的所依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．
（2）圖丁中BC段對應(yīng)甲、乙、丙三圖中的甲、乙，CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離．
（3）圖丙是某二倍體高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞，它的名稱是卵細(xì)胞或極體，在分裂形成此細(xì)胞的過程中，細(xì)胞內(nèi)可形成3個四分體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同．若分解底物是葡萄糖，則下列對呼吸作用方式的判斷正確的是（　　）
A．若只釋放CO2，不消耗O2，則細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸
B．若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸
C．若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸
D．若既不吸收O2也不釋放CO2，則說明該細(xì)胞已經(jīng)死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．小麥細(xì)胞和發(fā)菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異，不具有統(tǒng)一性
B．絕大多數(shù)細(xì)菌都是營腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物
C．原核細(xì)胞沒有核膜，結(jié)構(gòu)也比較簡單，所以不具有多樣性
D．藍(lán)藻以群體的形式存在，所以單個藍(lán)藻不是一個個體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述錯誤的是（　　）
A．淋巴中的淋巴細(xì)胞可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血液
B．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
C．內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，然后作用于靶細(xì)胞
D．血液中甲狀腺激素增加時會促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致．滲透平衡時液面差為△h，以下說法錯誤的是（　�。�
A．此時S1濃度大于S2
B．圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的液泡膜
C．△h的大小與兩種溶液的濃度差有關(guān)
D．若在S1中加入蔗糖酶，△h將先增大后減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．植物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，其中不具有的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．系統(tǒng)B．組織C．器官D．細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案