4．如圖為研究滲透作用的實驗裝置，漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致．滲透平衡時液面差為△h，以下說法錯誤的是（　　）
A．此時S1濃度大于S2
B．圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的液泡膜
C．△h的大小與兩種溶液的濃度差有關(guān)
D．若在S1中加入蔗糖酶，△h將先增大后減少

分析 如圖為研究滲透作用的實驗裝置，漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致．滲透平衡時液面差為△h，以下說法錯誤的是

解答 解：A、滲透平衡時液面差△h與濃度差的大小有關(guān)，濃度差越大，△h越大；蔗糖是不能穿過半透膜是分子，圖中由于漏斗內(nèi)的蔗糖溶液濃度高，因此燒杯中的水分子或通過滲透作用進入漏斗，使漏斗內(nèi)液面升高，滲透平衡時△h會產(chǎn)生壓力與漏斗內(nèi)因溶液濃度差產(chǎn)生的壓力的大小相等，因此漏斗內(nèi)的濃度仍然大于漏斗外；滲透平衡時的液面差為△h，此時S1和S2濃度大小關(guān)系為S1＞S2，A正確；
B、圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的原生質(zhì)層，B錯誤；
C、△h的大小與兩種溶液的濃度差有關(guān)，C正確；
D、若在裝置的漏斗內(nèi)加入蔗糖酶，則蔗糖在蔗糖酶的作用下水解成單糖，溶質(zhì)分子增多，吸水能力增強，此時漏斗中液面升高，△h將增大；由于半透膜允許單糖通過，漏斗中溶質(zhì)分子減少，此時漏斗中液面下降，△h將減�。虼�，一段時間內(nèi)，該裝置會出現(xiàn)的現(xiàn)象是漏斗內(nèi)液面先繼續(xù)上升，然后下降，D正確．
故選：B．

點評 本題結(jié)合實驗裝置圖，考查滲透作用的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作處理，甲、乙、丙狗分別做不同的手術(shù)處理．幾個月后查得各自血液中三種激素的含量如表，則下列敘述不正確的（　�。�
  雄性激素甲狀腺激素  生產(chǎn)激素
 甲 3.8 0.1 5.8
 乙 3.6 2.8 0.1
 丙 0.8 3 5.5
 丁4  36 
A．甲狗可能出現(xiàn)的癥狀有行動呆笨而遲緩，精神萎靡，食欲不振，身體發(fā)育停止
B．乙狗可能出現(xiàn)的癥狀有術(shù)后生長立即停滯
C．丙狗可能出現(xiàn)的癥狀有性情變得溫順
D．在相同條件下飼養(yǎng)一段時間后，其個體變化為：甲、乙狗個體小，丙、丁狗不斷長大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某科研組對密閉大棚內(nèi)番茄的光合作用與呼吸作用進行了研究．繪出了單株番茄光合作用強度如圖表示甲、乙兩種植物的光合速率與光照強度的關(guān)系．

（1）光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強度的影響．其中，二氧化碳濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)過程．
（2）圖中甲植物達到光飽和點后，若要想進一步提高該植物光合速率，可采取的有效措施有增加二氧化碳濃度、適當提高溫度．
（3）當甲植物在5Klx光照強度條件下，其實際光合速率與乙植物最大的實際光合速率相同．在光強度為12Klx時，甲植物突然停止光照，短期內(nèi)C3化合物的含量會增多，C5化合物的含量會減少．
（4）甲植物在光照強度為8Klx時，5小時中單位葉面積光合作用一共消耗CO225mg，而植物從環(huán)境中實際吸收CO2的速度為3mg/h•單位葉面積．
（5）乙植物在1天內(nèi)（12小時白天，12小時黑夜），要使有機物積累量為正值，白天平均光照強度必須大于4Klx．
（6）將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩種植物的幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照為12Klx、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量，罩內(nèi)CO2的起始濃度為150mg/L．結(jié)果甲植物在第20min、CO2濃度保持在40mg/L時不再變化；乙植物在第35min、CO2濃度保持在20mg/L時不再變化．請據(jù)此在下面的B圖中，畫出該實驗過程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內(nèi)，CO2濃度變化的大致曲線圖．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙代表腺體名稱，A、B 代表激素名稱，請回答：
（1）甲和乙所代表的腺體名稱分別是下丘腦、垂體，激素B 的名稱是促甲狀腺激素．
（2）當甲狀腺激素增多時，圖中①②③④四個過程，具有抑制作用的是③④．
（3）甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細胞，提高細胞代謝的速率．激素調(diào)節(jié)的作用途徑是通過體液運輸．
（4）人體通過分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素的正常值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①-⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同
B．細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡
C．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強
D．若⑤⑥已失去分裂能力，則其細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．有機農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑，長期使用會污染環(huán)境．研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解．分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機制的實驗過程如圖甲、乙所示．

（1）微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、無機鹽、氮源四類．
（2）該實驗所用的培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源，稱為選擇培養(yǎng)基．
（3）純化菌株時，通常使用的劃線工具是接種環(huán)．接種時，在第一區(qū)域劃線后須將該工具灼燒滅菌后再劃線，在第二次劃線時須從第一次劃線的末端開始，這樣做的目的是將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基上．
（4）為探究苯磺隆的降解機制，將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心，取上清液作圖乙所示實驗．該實驗的假設(shè)是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì)，該實驗設(shè)計是否合理？若不合理請寫出改進的方法不合理，取未經(jīng)蛋白酶處理的上清液加入苯磺隆溶液測定降解率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．螺旋藻屬于藍藻，含豐富營養(yǎng)成分及生理活性物質(zhì)．下列關(guān)于螺旋藻的敘述錯誤的是（　�。�
A．有DNA，沒有染色體
B．與“水華”現(xiàn)象有關(guān)
C．有葉綠體，能光合作用
D．螺旋藻、發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過程．下列說法正確的是（　�。�
A．只有a、b過程能發(fā)生基因突變
B．基因重組主要是通過c和d來實現(xiàn)的
C．b和a的主要差異之一是同源染色體的聯(lián)會
D．a過程也能發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下學期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的表述，不正確的是（ ）

A.血糖調(diào)節(jié)的機制是反饋調(diào)節(jié)

B.胰島素和胰高血糖素相互拮抗

C.腎上腺素參與血糖調(diào)節(jié)

D.肌糖原可直接分解為葡萄糖以維持血糖濃度平衡

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