6.圖1中A表示基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物的體細胞,B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細胞圖象,E、F為最終形成的子細胞;圖2為該動物部分組織切片的顯微圖象.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中數(shù)字①表示的生理過程是有絲分裂.
(2)A細胞的基因組成是AaaaBBbb,與圖2甲 細胞的基因組成相同.C細胞的名稱是次級卵母細胞或極體,若E細胞的基因組成是AB,則D細胞的基因組成為aabb.
(3)圖1和圖2中的所有細胞中有2個染色體組數(shù)的有B、甲、乙細胞細胞
(4)通常情況下,該動物的基因A和a的分離發(fā)生在②(用圖中數(shù)字表示)分裂過程中.
(5)對于有性生殖的生物來說,維持前后代體細胞數(shù)目的恒定,除了圖1中的②③過程,還需存在的生理過程是受精作用.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
圖1中A表示有絲分裂后期,B表示卵原細胞;C表示減數(shù)第二次分裂的細胞,即次級卵母細胞或第一極體.
圖2中:動物組織切片顯微圖象表明細胞正在進行減數(shù)分裂;甲處于減數(shù)第一次分裂中期、乙處于減數(shù)第二次分裂后期、丙處于減數(shù)第二次分裂前期.在減數(shù)分裂過程中,次級卵母細胞分裂時細胞質(zhì)進行不均等的分裂,產(chǎn)生一個大的卵細胞和一個小的極體.基因型為AaBb的個體經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種配子.

解答 解:(1)圖1中,由于A細胞中有同源染色體,且著絲點分裂,細胞處于有絲分裂后期,所以數(shù)字①表示的生理過程是有絲分裂.
(2)由于雌性動物的體細胞基因型為AaBb,在有絲分裂間期,染色體復(fù)制,所以A細胞的基因組成是AAaaBBbb.與圖2甲9(處于減數(shù)第一次分裂中期)細胞的基因組成相同.雌性動物的卵原細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂,可產(chǎn)生次級卵母細胞和第一極體,所以C細胞的名稱是次級卵母細胞或第一極體.E和F是來自同一個卵原細胞的次級卵母細胞和第一極體,若E細胞的基因組成是AB,則D細胞的基因組成為aabb.
(3)圖1和圖2中的所有細胞中有2個染色體組數(shù)的有B(卵原細胞)、甲(處于減數(shù)第一次分裂中期)、乙(處于減數(shù)第二次分裂后期)細胞.
(4)由于等位基因在減數(shù)第一次分裂后期隨同源染色體的分離而分離,所以該動物的基因A和a的分離發(fā)生在②分裂過程中.
(5)對于有性生殖的生物來說,維持前后代體細胞數(shù)目的恒定,除了圖1中的減數(shù)分裂過程,還需要受精作用.
故答案為:
(1)有絲分裂
(2)AaaaBBbb   甲細胞     次級卵母細胞或極體    aabb
(3)B、甲、乙細胞   
(4)②
(5)受精作用

點評 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南冷水江第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是( )

①凡是細菌、真菌都是分解者 ②凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者 ③植物都是生產(chǎn)者 ④動物都是消費者 ⑤異養(yǎng)型生物都是消費者

A.② B.②⑤

C.③④ D.②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.對果樹進行壓條時,需要把壓條的樹皮環(huán)割一圈,環(huán)割后剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽會迅速發(fā)育成側(cè)枝,這是因為( 。
A.頂芽不再會產(chǎn)生生長素
B.剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽部位生長素濃度升高
C.剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽部位生長素濃度降低
D.剝?nèi)σ陨系膫?cè)芽生長素濃度降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,對細胞的深入研究是揭開生命奧秘、改造生命和征服疾病的關(guān)鍵.下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是(  )
A.乳酸菌、噬菌體等生物沒有線粒體,只能進行厭氧呼吸
B.巨噬細胞攝取和處理抗原過程中要依賴膜的選擇透過性
C.膜的基本支架脂雙層,兩層并不是完全相同的
D.肌細胞的細胞膜上有協(xié)助甘油跨膜運輸?shù)妮d體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列科學(xué)研究過程中應(yīng)用假說-演繹法的有(  )
①孟德爾“一對相對性狀雜交的實驗”的研究過程
②薩頓提出基因與染色體關(guān)系的研究歷程
③摩爾根證明了基因位于染色體上
④沃森、克里克關(guān)于DNA復(fù)制方式的提出與證實過程.
A.①③B.①②③C.①②④D.①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖是顯微鏡視野中某細胞的一部分,有關(guān)該細胞敘述正確的是( 。
A.圖示為光學(xué)顯微鏡下的細胞結(jié)構(gòu)B.圖中有兩個中心體
C.該細胞不一定是動物細胞D.大分子不可以出入6結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是三個相鄰的植物細胞,以及它們之間水分流動方向的示意圖.圖中三個植物細胞的細胞液,在濃度上的關(guān)系是(  )
A.甲<乙<丙B.甲>乙>丙C.甲>乙,且乙<丙D.甲<乙,且乙>丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南冷水江第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)特異性免疫過程的敘述正確的是( )

A.漿細胞和記憶細胞均可由B細胞分裂分化而來,但記憶細胞不能再繼續(xù)分化

B.病毒侵染機體后最終被細胞免疫清除,在此過程中無抗體產(chǎn)生過程

C.HIV病毒主要攻擊效應(yīng)T細胞,導(dǎo)致靶細胞不能裂解死亡

D.注射抗狂犬免疫球蛋白后機體不會產(chǎn)生相對應(yīng)的記憶細胞和抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示某實驗小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計思路,為證明生長素在植物體內(nèi)具有極性運輸特點,最好應(yīng)選擇(  )
A.甲和乙B.乙和丁C.甲和丙D.丙和丁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案