調(diào)節(jié)細胞生長與增殖的多肽類物質(zhì)稱為生長因子．某種生長因子能與前脂肪細胞膜特異性結(jié)合，啟動細胞內(nèi)一系列生化反應(yīng)，最終導(dǎo)致前脂肪細胞增殖、分化形成脂肪細胞．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、前脂肪細胞膜上有能與生長因子特異性結(jié)合的受體
B、生長因子對前脂肪細胞的分裂和分化具有調(diào)節(jié)作用
C、前脂肪細胞分化過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參與生長因子的合成與分泌
考點：細胞的分化,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增值產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化過程中，只是部分基因的選擇性表達，使細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異，但遺傳物質(zhì)不改變．
解答： 解：A、細胞膜的成分主要是蛋白質(zhì)和磷脂，前脂肪細胞膜上有能與生長因子特異性結(jié)合的受體，A正確；
B、生長因子對前脂肪細胞的分裂和分化具有調(diào)節(jié)作用，B正確；
C、生長因子的作用是導(dǎo)致細胞的增殖、分化，細胞分化是細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化，C錯誤；
D、分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步的加工后，進入高爾基體經(jīng)過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合，分泌到細胞外．所以核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等參與生長因子的合成與分泌，D正確．
故選：C．
點評：這道題的題干中為同學提供了一個新的信息，這個信息的作用是提供了一個情境，但是題目中所涉及的知識都是所學的基礎(chǔ)知識，所以，在解題時應(yīng)該避開這個干擾，直接用所學的基礎(chǔ)知識對選項進行判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線，據(jù)圖回答問題．
（1）A曲線呈“J”型，表示種群在
 
環(huán)境中的增長．
（2）B曲線呈“S”型，表示種群在
 
環(huán)境中的增長，陰影部分表示
 
．用達爾文進化理論解釋，這是
 
的結(jié)果．
（3）若“S”曲線表示某個鼠群遷入一個新的生態(tài)系統(tǒng)后的增長曲線，那么，K點以后，曲線出現(xiàn)平區(qū)的原因是
 
．
（4）根據(jù)種群變動的曲線，解釋為什么投藥滅鼠在短期內(nèi)能控制鼠害，但很快又會鼠災(zāi)泛濫的原因
 
．對此，應(yīng)采取哪些有效措施？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在所示化合物結(jié)構(gòu)中①代表磷酸基團，②代表五碳糖，③代表含氮堿基．據(jù)圖回答：
（1）若③是胞嘧啶，當②是
 
時，該圖代表核糖核苷酸；當②是
 
時，該圖代表脫氧核苷酸．
（2）若③是尿嘧啶，則②是
 
，該化合物名稱為
 
；若③是胸腺嘧啶，則②是
 
，該化合物名稱為
 
．
（3）若②是脫氧核糖，則③可能的情況分別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列要求，設(shè)計一個實驗來驗證植物生長發(fā)育需要鎂．
實驗?zāi)康模禾骄恐参锷L發(fā)育需要鎂．
材料用具：小麥幼苗，完全營養(yǎng)液，缺鎂的“完全營養(yǎng)液”，200mL廣口瓶兩只，量筒等．
實驗原理：鎂是合成植物葉綠素的重要成分，植物缺鎂，葉綠素不能合成，葉失綠變黃．
（1）取兩只廣口瓶，
 

（2）向兩只廣口瓶內(nèi)各加入100mL
 
和
 

（3）培養(yǎng)：取
 
的兩組小麥幼苗植株
 
培養(yǎng)．
（4）一段時間后，觀察
 
．實驗結(jié)果：
 
．實驗結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中，正確的是（　�。�
A、基因與性狀的關(guān)系呈線性關(guān)系，即一種性狀由一個基因控制
B、人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實現(xiàn)的
C、基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀
D、中心法則總結(jié)了遺傳信息在細胞內(nèi)的基因（DNA）、RNA和蛋白質(zhì)間的傳遞規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

“三聚氟胺”（分子式為C3H4N6）一度被奶業(yè)界、監(jiān)測學上稱為“假蛋白”，其含氨量可高達66%；而蛋白質(zhì)的含量不超過30%．據(jù)此分析，下列說法錯誤的是（　�。�
A、三聚氟胺加入奶粉后可造成蛋白質(zhì)含量增高的假象
B、長期食用富含三聚氟胺的奶粉，嬰幼兒會導(dǎo)致嚴重營養(yǎng)不良
C、三聚氟胺分子結(jié)構(gòu)中也含有肽鏈
D、加入三聚氟胺的奶粉進行檢測時，仍與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于溶酶體的敘述不正確的是（　�。�
A、能分解衰老、損傷的細胞器
B、能殺死侵入的病毒或病菌
C、能為細胞提供部分物質(zhì)
D、能合成大量的水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗的操作步驟的敘述中，正確的是（　�。�
A、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑NaOH和CuSO4液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、脂肪的鑒定用蘇丹Ⅳ染液被染成紅色的脂肪滴
C、鑒定可溶性還原糖時，要加入斐林試劑NaOH液搖勻后，再加入CuSO4液
D、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)混現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列兩小題：
生物組織中有機物的提取方法有很多種，例如，蒸餾法、壓榨法和萃取法等．

（1）玫瑰精油稱為“液體黃金”．是世界香料工業(yè)不可取代的原料．提取玫瑰精油通常采用水蒸氣蒸餾法，其實驗流程如圖所示．圖中A表示
 
過程，B表示
 
．
（2）橘皮精油是食品、化妝品和香水配料的優(yōu)質(zhì)原料，具有很高的經(jīng)濟價值．主要貯藏在橘皮中．若采用水蒸氣蒸餾法提取時，橘皮精油的有效成分會發(fā)生
 
，若采用水中蒸餾法，又會出現(xiàn)
 
的問題，因此在生產(chǎn)實踐中一般采用壓榨法提取．

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