4．對(duì)不同微生物或植物組織培養(yǎng)過(guò)程的描述，正確的是（　�。�
A．細(xì)菌培養(yǎng)時(shí)將PH調(diào)至酸性
B．菊花莖段用流水沖洗后不可用洗衣粉洗滌
C．霉菌培養(yǎng)時(shí)將PH調(diào)至中性或微酸性
D．月季的花藥培養(yǎng)在形成幼小植株前不需要光照

分析 植物組織培養(yǎng)過(guò)程：外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→新植體．
大多數(shù)微生物最適生長(zhǎng)pH值為5～9．大多數(shù)細(xì)菌的最適生長(zhǎng)pH值為6.5～7.5；霉菌最適生長(zhǎng)pH值為4.8～5.8；酵母菌最適生長(zhǎng)pH值為3.5～6.0．

解答 解：A、細(xì)菌培養(yǎng)時(shí)將PH調(diào)至中性或弱堿性，A錯(cuò)誤；
B、菊花莖段用流水沖洗后可加少許洗衣粉用軟刷子輕輕刷洗，刷洗后在流水下沖洗20min，B錯(cuò)誤；
C、霉菌培養(yǎng)時(shí)將PH調(diào)至微酸性，C錯(cuò)誤；
D、月季的花藥培養(yǎng)在形成幼小植株前不需要光照，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的培養(yǎng)過(guò)程中需要注意的pH和特殊的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的要求，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于腐乳制作的敘述，正確的是（　�。�
A．該過(guò)程中毛霉在有氧的條件下產(chǎn)生蛋白酶和脂肪酶
B．鹵湯中香辛料越多，口味越好
C．鹵湯中酒的含量越高，雜菌繁殖越快，豆腐越易腐敗
D．將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐裝瓶密封腌制時(shí)，底層和近瓶口處需加大用鹽量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖甲是肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，圖乙是噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)．關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（　　）
A．甲圖中將R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠體內(nèi)，R型細(xì)菌向S型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化
B．乙圖中攪拌的目的是讓未侵染的噬菌體蛋白質(zhì)外殼和細(xì)菌分離，離心的目的是促進(jìn)大腸桿菌和噬菌體分離
C．用32P、35S標(biāo)記的噬菌體，分別侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，離心后放射性分別主要在上清液、沉淀物中
D．若用無(wú)放射性標(biāo)記的噬菌體，侵染體內(nèi)含35S標(biāo)記的細(xì)菌，離心后放射性主要分布在沉淀物中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．果膠是細(xì)胞壁的重要組成成分，其化學(xué)本質(zhì)是（　�。�
A．多糖B．脂質(zhì)C．核酸D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)艾滋�。ˋIDS）的敘述，正確的是（　�。�
A．艾滋病是一種獲得性免疫缺陷病
B．艾滋病主要是通過(guò)唾液、食物和昆蟲(chóng)傳播的
C．HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中
D．患者的細(xì)胞免疫功能嚴(yán)重減退而體液免疫功能不受影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程，主要區(qū)別表現(xiàn)在（　�。�
A．間期B．中期C．后期D．末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某昆蟲(chóng)停飛后雙翅緊貼背部，研究者發(fā)現(xiàn)：一種變異的該展翅昆蟲(chóng)，停飛后雙翅仍向兩側(cè)展開(kāi)，易被天敵發(fā)現(xiàn)．當(dāng)以該展翅的昆蟲(chóng)為親本進(jìn)行繁殖時(shí)，其子代總是出現(xiàn)$\frac{2}{3}$的展翅，$\frac{1}{3}$的正常翅．請(qǐng)回答：
（1）展翅性狀是由顯性（顯性、隱性）基因控制的．若干年后，控制展翅性狀的基因頻率減�。ㄔ龃蟆p小、不變）．
（2）該昆蟲(chóng)的另一對(duì)性狀灰身對(duì)黑身顯性，控制其性狀的基因位于常染色體，且與控制展翅的基因不在同一對(duì)染色體上．如果1只展翅灰身與1只展翅黑身雜交，后代的表現(xiàn)型最多有4種，對(duì)應(yīng)的比例為2：1：2：1．
（3）該昆蟲(chóng)正常體細(xì)胞中有8條染色體，雌雄異體．下圖是科學(xué)家對(duì)其一條染色體上部分基因的測(cè)序結(jié)果，據(jù)圖回答問(wèn)題：
圖中白眼與截翅兩個(gè)基因的遺傳是否遵循孟德?tīng)柕淖杂山M合定律？不遵循 （是或否）．欲測(cè)定該昆蟲(chóng)基因組的全部DNA序列，應(yīng)測(cè)定5條染色體中的DNA分子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過(guò)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，是對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為．圖A、B所示的細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在人體內(nèi)圖A所示過(guò)程中的信號(hào)分子若為蛋白質(zhì)激素，那么參與其合成與分泌的細(xì)胞器肯定有高爾基體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等（填兩種）；若為固醇類激素，則其合成的細(xì)胞器為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（2）如果圖A表示的是胰島素對(duì)肝細(xì)胞的作用過(guò)程，那么胰島素分子主要通過(guò)1中血液運(yùn)輸?shù)礁渭?xì)胞，肝細(xì)胞接受刺激后所發(fā)生的代謝反應(yīng)是加快葡萄糖的氧化分解、合成肝糖原、促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)．
（3）根據(jù)C、D可知靶細(xì)胞上接受信號(hào)分子的受體有兩類，一類是細(xì)胞表面受體，一類是細(xì)胞內(nèi)受體．信號(hào)分子與受體結(jié)合的部位與細(xì)胞膜的特性以及信號(hào)分子的化學(xué)本質(zhì)有關(guān)．下列物質(zhì)中屬于信號(hào)分子并且與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合而發(fā)揮作用的是B
A．唾液淀粉酶　　 B．性激素　　 C．生長(zhǎng)激素　　 D．呼吸氧化酶
（4）如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來(lái)看，2應(yīng)該屬于傳出神經(jīng)．接受3所釋放物質(zhì)的主要是該靶細(xì)胞膜上的糖蛋白．
（5）細(xì)胞完成信號(hào)應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號(hào)解除終止細(xì)胞應(yīng)答．已知3所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．若某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，則這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是B．
A．2持續(xù)性興奮         B．靶細(xì)胞持續(xù)性興奮并分泌唾液
C．2持續(xù)性抑制         D．靶細(xì)胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液
（6）上述過(guò)程表明細(xì)胞膜在信息傳遞方面具有重要作用．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是

A．微量元素在生物體內(nèi)不可缺少，如葉綠素的組成就離不開(kāi)Mg元素

B．細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在，是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

C．由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)至少含有n—m個(gè)肽鍵

D．構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

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