A. | 采集的精子和卵子一般不必經(jīng)過培養(yǎng)就可以受精 | |
B. | 胚胎早期培養(yǎng)的培養(yǎng)液一般不需要添加維生素 | |
C. | 胚胎干細胞分化成卵母細胞不能說明其具有全能性 | |
D. | 胚胎移植時胚胎的遺傳特性會因受體而改變 |
分析 細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.一般植物細胞和動物細胞的細胞核具有全能性,在誘導(dǎo)細胞分裂分化成部分組織或細胞的過程中不能體現(xiàn)細胞的全能性.
解答 解:A、精子和卵子一般要共同培養(yǎng)一段時間才能受精,精子進行獲能處理,采集的卵母細胞都要在體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后,才能與獲能的精子受精,A錯誤;
B、哺乳動物胚胎的培養(yǎng)液成分一般都比較復(fù)雜,除一些無機鹽和有機鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)餐成分,以及血清等物質(zhì),B錯誤;
C、全能性指細胞經(jīng)分裂和分化后仍具有形成完整有機體的潛能或特性,胚胎干細胞分化成卵母細胞時并沒有形成完整個體,因此不能說明其具有全能性,C正確;
D、胚胎移植時胚胎的遺傳特性不會因受體而改變,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了受精作用、動物細胞培養(yǎng)、細胞全能性以及胚胎移植等多個知識點,要求考生具有扎實的基礎(chǔ)知識,意在考查考生的識記能力和理解能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 植物的種類、部位、年齡、保存時間的長短等不同材料直接影響實驗結(jié)果 | |
B. | 培養(yǎng)的營養(yǎng)如大量元素、微量元素、有機物、植物激素影響實驗結(jié)果 | |
C. | 植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、脫分化、再分化的關(guān)鍵性激素 | |
D. | 先使用生長素,后使用細胞分裂素有利于細胞的分裂和分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量的科學(xué)事實證明,高度分化的植物體細胞仍具有全能性 | |
B. | 通過動物細胞培養(yǎng)獲得大量細胞,證明動物體細胞也具有全能性 | |
C. | 細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細胞具有全能性的內(nèi)在條件 | |
D. | 通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA疫苗導(dǎo)入人體后漿細胞分化為記憶細胞 | |
B. | DNA疫苗引起免疫前必須經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程 | |
C. | 能引起特異性免疫反應(yīng)是因為DNA疫苗具有抗原決定簇 | |
D. | DNA疫苗接種后引起人體內(nèi)的造血干細胞分化成B淋巴細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a d i | B. | b e g | C. | b f i | D. | b f g |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有A抗體基因打開 | B. | 只有ATP合成酶基因打開 | ||
C. | 其中有兩個基因是打開的 | D. | 其中三個基因都是打開的 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三上學(xué)期9月第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示癌細胞產(chǎn)生過程,有關(guān)說法正確的是
A.圖示中與癌變有關(guān)的基因是原癌基因
B.圖中顯示癌變的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果
C.圖中染色體上的基因變化可導(dǎo)致基因重組
D.圖示細胞形態(tài)的變化說明癌變過程中細胞發(fā)生了分化
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