13．在一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是（　�。�
A．染色體復(fù)制和細(xì)胞體積略微增大B．染色體數(shù)目加倍和DNA的復(fù)制
C．中心粒復(fù)制和紡錘體的出現(xiàn)D．著絲點(diǎn)的分裂和染色單體形成

分析 有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、染色體的復(fù)制和細(xì)胞體積略微增大都發(fā)生在分裂間期，A正確；
B、染色體數(shù)目加倍發(fā)生在分裂后期，而DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期，B錯(cuò)誤；
C、中心粒的復(fù)制發(fā)生在分裂間期，紡錘體出現(xiàn)在分裂前期，C錯(cuò)誤；
D、著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在分裂后期，染色單體形成于分裂間期，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體行為變化規(guī)律，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種蚊子具有殺蟲劑（如DDT）抗性基因RR和RS，它們互為等位基因．下圖表示某地1965年開始噴灑殺蟲劑DDT，1968年停止噴藥后，單位空間內(nèi)三種基因型蚊子的個(gè)體數(shù)量．據(jù)圖可推斷（ ）

A．在1967﹣1968年間，基因型為RRRS的蚊子最可能存活下來(lái)

B．自1968年停止使用DDT后，RRRR基因型的存活幾率下降

C．1968年，RS的基因頻率大于RR的基因頻率

D．停止使用DDT后若干代后，RR基因?qū)姆N群中消失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為某單基因遺傳病的系譜圖，人群中此病的患病概率約為$\frac{1}{10000}$．下列分析正確的是（　�。�
A．此病可能是伴X顯性遺傳病
B．若Ⅰ-1和Ⅰ-2均攜帶致病基因，則Ⅱ-2是攜帶者的概率為$\frac{1}{2}$
C．若Ⅰ-1和Ⅰ-2的后代患病概率為$\frac{1}{4}$，則此病為常染色體隱性遺傳病
D．若Ⅱ-2 攜帶致病基因，則Ⅱ-3與該地區(qū)無(wú)親緣關(guān)系的正常男子婚配，子女患病概率為$\frac{1}{303}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下面是一組與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題，請(qǐng)回答：
（1）若要鑒定組織細(xì)胞中是否含有脂肪，可以使用蘇丹Ⅲ染液，觀察到細(xì)胞內(nèi)的脂肪顆粒呈橘黃色；健那綠能把線粒體染成藍(lán)綠色．
（2）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，與細(xì)胞壁逐漸分離的是原生質(zhì)層；
（3）根尖細(xì)胞經(jīng)低溫或秋水仙素處理后，可能誘導(dǎo)染色體數(shù)目在有絲分裂的后期加倍；為了便于觀察染色體，可用堿性染料醋酸洋紅或龍膽紫溶液使染色體著色．
（4）物象處于顯微鏡視野的右上方，要使物象移至視野的正中央，裝片移動(dòng)的方向右上方．
（5）在編號(hào)為A、B、C的試管內(nèi)分別加入2mL可溶性淀粉溶液，再按圖中所示步驟操作，最后分別加入斐林試劑水浴加熱，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

①實(shí)驗(yàn)完成后在A試管中能產(chǎn)生磚紅色沉淀．
②A、C對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的自變量是溫度．
③以上實(shí)驗(yàn)完成后，再將C試管重新移入37℃溫水中保溫10min，是否會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀？不會(huì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示某二倍體生物的細(xì)胞，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞正處于有絲分裂前期
B．在該細(xì)胞形成過程中一定發(fā)生了基因突變
C．該細(xì)胞分裂至后期時(shí)含有4個(gè)染色體組
D．該細(xì)胞分裂能產(chǎn)生2種基因型的精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)孟德爾“假說-演繹法”的敘述，不正確的是（　�。�
A．測(cè)交實(shí)驗(yàn)是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
B．提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的能力提升
C．在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中提出了等位基因的說法
D．受精時(shí)“雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說的內(nèi)容

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．受體細(xì)胞不同，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法也不相同，下列受體細(xì)胞與導(dǎo)入方法匹配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A．棉花細(xì)胞花粉管通道法B．大腸桿菌用Ca2+處理法
C．羊受精卵農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法D．番茄細(xì)胞基因槍法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．激素和酶都具有高效性，只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B．DNA是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，是通過格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)臉證明的
C．核糖體與酶、抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)的合成都有關(guān)
D．致癌因子誘發(fā)細(xì)胞DNA發(fā)生改變可導(dǎo)致細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．肝細(xì)胞中產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B．高爾基體膜與細(xì)胞膜成分相似，在結(jié)構(gòu)上直接聯(lián)系
C．細(xì)胞之間的信息交流并非都依賴于細(xì)胞膜上的受體
D．乳酸菌無(wú)氧呼吸分解葡萄糖過程中所釋放的能量除轉(zhuǎn)移至ATP外，其余的都儲(chǔ)存在乳酸中

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