科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體,該突變體對(duì)強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng).請(qǐng)回答:
(1)提取水稻突變體的光合色素,應(yīng)在研磨葉片時(shí)加入
 
,以防止色素被破壞.用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素,缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的
 

(2)該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖.當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率
 
.當(dāng)光照強(qiáng)度為m時(shí),測(cè)得突變體葉片氣孔開(kāi)放程度比野生型更大,據(jù)此推測(cè),突變體固定CO2形成
 
的速率更快,對(duì)光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
消耗也更快,進(jìn)而提高了光合放氧速率.
(3)如果水稻出現(xiàn)葉綠素a完全缺失的突變,將無(wú)法進(jìn)行光合作用,其原因是
 

(4)該突變體葉綠素b完全缺失的原因是基因突變導(dǎo)致控制合成葉綠素b的
 
缺失造成的;若突變體水稻與野生型水稻雜交,F(xiàn)1植株能夠合成葉綠素b,則該突變屬于
 
考點(diǎn):葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專(zhuān)題:
分析:1、碳酸鈣可防止研磨過(guò)程中色素被破壞.
2、各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
3、當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí)野生型和突變體O2釋放速率相等,但由圖可知突變體的呼吸作用大于野生型,所以與野生型相比,突變體單位面積葉片葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大.光合作用中固定CO2形成C3,需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH、ATP.
4、缺失葉綠素a不能完成光能轉(zhuǎn)換突變體無(wú)法進(jìn)行光合作用.
解答: 解:(1)提取色素時(shí),為了防止色素被破壞,應(yīng)在研磨葉片時(shí)加入CaCO3.分離色素時(shí),濾紙條上色素帶從上至下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,所以葉綠素b缺失的水稻突變體缺失色素帶位于濾紙條最下端.
(2)據(jù)圖示曲線(xiàn)知,葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率表示真正的光合作用;當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí)野生型和突變體O2釋放速率相等,即凈光合作用速率相等;但由圖可知突變體的呼吸作用大于野生型,所以與野生型相比,突變體單位面積葉片葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大.光照強(qiáng)度為m時(shí),葉片氣孔開(kāi)放程度大的植株CO2供應(yīng)充足,固定CO2形成C3的速率更快,消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP也更快,從而提高了光合放氧速率.
(3)光合作用過(guò)程中,少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a能吸收、傳遞并轉(zhuǎn)化光能,若缺失葉綠素a就不能將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能,植物將無(wú)法進(jìn)行光合作用.
(4)葉綠素不是蛋白質(zhì),因此基因不能直接控制葉綠素的合成,而是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制葉綠素b的合成;若突變體水稻與野生型水稻雜交,F(xiàn)1植株能夠合成葉綠素b,說(shuō)明這種突變是一種隱性突變.
故答案為:
(1)CaCO3     最下端      
(2)較大   C3     NADPH、ATP
(3)缺乏葉綠素a不能完成光能轉(zhuǎn)換     
(4)酶     隱性突變
點(diǎn)評(píng):本題考查色素的提取和分離、光合作用、基因突變的相關(guān)知識(shí),提升學(xué)生的識(shí)記、理解能力和從提干中獲取信息的能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是能從圖中分析出想要的知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞中,把ADP轉(zhuǎn)變成ATP的酶分布在(  )
A、葉綠體和線(xiàn)粒體內(nèi)
B、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
D、線(xiàn)粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

家蠅對(duì)擬除蟲(chóng)菊酯類(lèi)殺蟲(chóng)劑有抗性,原因是神經(jīng)細(xì)胞膜上某通道蛋白中的一個(gè)亮氨酸替換為苯丙氨酸.下表是對(duì)某市不同地區(qū)家蠅種群的敏感性和抗性基因型頻率調(diào)查分析的結(jié)果,并回答問(wèn)題
家蠅種群來(lái)源敏感性純合子(%)抗性雜合子(%)抗性純合子(%)
甲地區(qū)78202
乙地區(qū)64324
丙地區(qū)84151
(1)甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為
 
.丙地區(qū)敏感性基因頻率低是
 
的結(jié)果,導(dǎo)致敏感性基因頻率低的原因是
 

(2)該抗性基因的變異方式是
 
,可以用分子雜交技術(shù)來(lái)診斷該基因,其基本過(guò)程是用標(biāo)記的DNA單鏈探針與
 
進(jìn)行雜交.若一種基因探針可以直接檢測(cè)一種基因,對(duì)上述抗性基因診斷時(shí),可用
 
種基因探針.
(3)若抗病基因轉(zhuǎn)錄的mRNA分子為“…ACUUUCUAG…”,則基因探針序列為
 
;為制備大量探針,可利用
 
技術(shù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某湖泊附近新建了化肥廠,將富含氮、磷的廢水排到湖水中,造成水體富營(yíng)養(yǎng)化,夏天該湖水表面有一層綠膜,很多魚(yú)、蝦、螺螄等水生生物死亡,湖水散發(fā)陣陣臭氣,水域生態(tài)遭到破壞.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)資料顯示湖面上綠膜主要是綠藻或藍(lán)藻,你認(rèn)為用什么方法能將二者區(qū)分
 
;若要鑒定藍(lán)藻擬核提取物是染色體還是DNA,需要用到的鑒定試劑除二苯胺外還應(yīng)有
 

(2)下表為該湖泊不同營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類(lèi)種群組成情況:
營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來(lái)源:Z.xx.k.Com]藻類(lèi)種群組成
銅綠微囊藻魚(yú)腥藻斜生柵藻漢氏菱形藻薄甲藻小定鞭金藻
重度富營(yíng)養(yǎng)
中度富營(yíng)養(yǎng)
輕度富營(yíng)養(yǎng)
貧營(yíng)養(yǎng)
50%
5%
0
0
25%
40%
25%
0.5%
14%
42%
60.5%
10%
10%
12%
14%
11.5%
0.5%
0.5%
0.5%
10%
0.5%
0.5%
0.5%
68%
據(jù)表分析,檢測(cè)水中重度富營(yíng)養(yǎng)化的指示生物是
 
,水體富營(yíng)養(yǎng)化造成水域生態(tài)遭到破壞的原因主要是違背了生態(tài)工程
 
原理.
(3)人們通過(guò)“生物防治”,使湖水污染得到有效控制.湖水中多種生物之間的相互關(guān)系是:M1魚(yú)食藍(lán)藻;M2魚(yú)食綠藻和螺螄;M3魚(yú)食蝦、M1魚(yú)和M2魚(yú);蝦、螺螄以綠藻為食.M2魚(yú)和螺螄之間的關(guān)系是
 
,如果M3魚(yú)從每條食物鏈獲得的能量相等,則M3魚(yú)每增加3千克,至少需要藍(lán)藻
 
千克.
(4)從群落垂直結(jié)構(gòu)考慮,可在該湖泊適當(dāng)種植
 
植物,通過(guò)
 
抑制綠藻和藍(lán)藻的繁殖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某自然保護(hù)區(qū)沿沼澤至森林方向上依次分布有5種典型天然沼澤濕地,相應(yīng)濕地的地下水位與地表距離、5種濕地不同層次的年有機(jī)碳儲(chǔ)量測(cè)定結(jié)果如圖(表)所示.試回答:
有機(jī)碳儲(chǔ)量
kg?m-2
沼澤類(lèi)型
草叢沼澤灌叢沼澤毛赤楊沼澤白樺沼澤落葉松沼澤
濕地
的結(jié)
構(gòu)層
喬木層003.307.796.87
灌木層01.270.110.080.24
草本層0.330.140.050.030.03
凋落物層0.150.180.340.430.35
土壤38.2833.0629.0319.2l23.73
地下水位與
地表的距離
(1)從草叢沼澤到落葉松沼澤,生物種類(lèi)具有顯著差異,這體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu).影響這一分布差異的主要非生物因素是
 

(2)測(cè)定植物群落的有機(jī)碳,常用的調(diào)查方法是
 
.連續(xù)測(cè)定發(fā)現(xiàn),白樺沼澤有機(jī)碳的含量逐年上升,這是群落
 
的體現(xiàn).
(3)與灌叢沼澤相比,毛赤楊沼澤的灌木層單位面積有機(jī)碳儲(chǔ)量低,這是因?yàn)?div id="fz9j1jn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.土壤中有機(jī)碳的含量主要取決于動(dòng)植物殘骸量和
 

(4)如圖是落葉松沼澤中碳元素的流動(dòng)過(guò)程模型,請(qǐng)補(bǔ)充完整,并在箭頭上標(biāo)明碳元素的流動(dòng)形式.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物提取液X具有降低血糖的作用.為探究提取液X對(duì)治療糖尿病的效果,某研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)幫助補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)報(bào)告并回答問(wèn)題.
(一)材料與藥劑:生理狀況相同的健康大鼠若干只,植物提取液X、蒸餾水、鏈脲佐菌素溶液(可破壞胰島B細(xì)胞),血糖測(cè)定儀等.
(二)方法與步驟:
(1)隨機(jī)選取大鼠20只,分別注射等量的鏈脲佐菌素溶液,制備成患
 
病的大鼠.然后將這些大鼠隨機(jī)分成甲、乙兩組,每組10只.
(2)
 

(3)甲組每只大鼠灌喂
 
 2mL/d,乙組每只大鼠
 
.每天各組大鼠均飼喂普通飼料,自由飲食.
(4)4周后,用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.
(三)結(jié)果與分析:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
組別數(shù)量實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)(mmol/L)給藥4周后(mmol/L)
1018.62±3.0810.12±2.65
1019.46±3.9819.00±2.70
(1)由此可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
 

(2)有人認(rèn)為還應(yīng)增加一組大鼠作為對(duì)照,該組大鼠應(yīng)如何處理?
 

(3)與正常大鼠比較,患糖尿病的大鼠血液中胰高血糖素的濃度如何?為什么?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲是高等動(dòng)物肝細(xì)胞糖代謝過(guò)程的示意圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖甲中A代表細(xì)胞膜上的
 
,葡萄糖以
 
方式進(jìn)入肝細(xì)胞后,一定條件下,能夠經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化合成物質(zhì)[B]
 
,以作為DNA復(fù)制的基本組成單位.
(2)紅細(xì)胞中的O2進(jìn)入肝細(xì)胞中被利用至少要通過(guò)
 
層生物膜.在有氧的條件下,丙酮酸在線(xiàn)粒體內(nèi)發(fā)生的主要變化是
 
;無(wú)氧的條件下,其發(fā)生的主要變化是
 

(3)進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的酒精主要是在肝臟內(nèi)分解的.為驗(yàn)證肝臟的這種解毒功能,研究人員進(jìn)行了下表所示相關(guān)實(shí)驗(yàn)并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制曲線(xiàn)如圖乙,請(qǐng)回答:
組別培養(yǎng)環(huán)境肝臟小塊(數(shù)目相同)
A組含1.0mmol/L酒精的肝臟培養(yǎng)液
B組含1.0mmol/L酒精的肝臟培養(yǎng)液
C組不含酒精的肝臟培養(yǎng)液
①完成表中實(shí)驗(yàn),需放置肝臟小塊的是
 
組.
②曲線(xiàn)乙是
 
組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,因此能夠證明肝臟具有分解酒精的作用.
③酒精在人體內(nèi)的大致分解過(guò)程是:酒精
乙醇脫氫酶
乙醛
乙醇脫氫酶
H2O+CO2
請(qǐng)?jiān)趫D丙坐標(biāo)圖中畫(huà)出乙醇脫氫酶的活性隨溫度(35-40℃)的變化曲線(xiàn).
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)步驟并進(jìn)行評(píng)價(jià):
實(shí)驗(yàn)材料和用具:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新配制的淀粉酶溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液,碘液,冰塊,6支試管,水浴鍋,燒杯,溫度計(jì)等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取3支試管分別加入2mL淀粉酶溶液,分別標(biāo)號(hào)為A、B、C,并分別調(diào)整到0℃、
35℃、100℃.
第二步:
 

第三步:
 

第四步:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià):
(1)該同學(xué)由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,35℃是淀粉酶的最適溫度.請(qǐng)問(wèn)這一結(jié)論是否合理?
 
.如不合理應(yīng)如何改進(jìn)?請(qǐng)?zhí)岢鲈O(shè)計(jì)思路.
 

(2)該實(shí)驗(yàn)可否用斐林試劑檢測(cè),為什么?
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的說(shuō)法中正確的是( 。
A、健康的成人體內(nèi),每天有一定量的細(xì)胞凋亡
B、細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大,機(jī)體難以控制
C、老年人頭發(fā)變白是由亮氨酸酶活性降低引起
D、生物體的細(xì)胞衰老總與機(jī)體衰老同步進(jìn)行

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