用純種高莖豌豆做雜交實驗時需要（　 　）

A．高莖豌豆作父本，矮莖豌豆作母本

B．對母本去雄，授予父本的花粉

C．高莖豌豆作母本，矮莖豌豆作父本

D．對父本去雄，授予母本的花

 

B

【解析】

試題分析：豌豆是自花傳粉閉花受精的植物，在進行人工異花授粉時，要對母本去雄，授予父本的花粉。用純種高莖豌豆做雜交實驗時，可以用高莖豌豆作父本，矮莖豌豆作母本，也可以用高莖豌豆作母本，矮莖豌豆作父本。選B。

考點：本題考查人工異花授粉過程，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

小芬利用顯微鏡觀察人的血細胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A．若使用相同的光圈，則甲比乙亮

B．在甲中所觀察到的細胞，在乙中均可觀察到

C．若玻片往右移，甲的物像會往右移而乙的物像則往左移

D．若在甲看到模糊的物像，改換成乙就可以看到清晰的物像

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建莆田九中高二下期期中測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

對人工種子正確的解釋是 （ ）

A．通過科學(xué)手段人工合成的種子

B．種皮能夠自我生成

C．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的種子

D．人工種子發(fā)芽率低，單株產(chǎn)量高

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解｛（能量單位為J/（cm2.a）｝，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）如圖所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由 固定的太陽能，圖中A代表 。

（2）植食性動物的能量有 J/（cm2.a）傳遞到肉食性動物體內(nèi)。

（3）草魚以水草為食，白鰱以綠藻和水草為食，草魚與白鰱的種間關(guān)系是 。

（4）由于食性不同，魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為 。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和 三個方面的功能。因能量流動 的特點 ，所以，圖中輸入到肉食性動物的能量比輸入到植性動物的能量更多。

（6）建立“桑基魚塘”、發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)、體現(xiàn)的生態(tài)學(xué)基本原理是：實現(xiàn)了對能量的 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，甲~庚代表不同的生物。下列敘述正確的是（ ）

A．此食物網(wǎng)中有六條食物鏈，丁占有四個不同的營養(yǎng)級

B．如果庚的數(shù)量大量減少，其他生物的數(shù)量不會出現(xiàn)明顯變化

C．丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和

D．向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種，可增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是（ ）

A．熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其恢復(fù)力穩(wěn)定性強

B．生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性

C．抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性也高

D．在森林中，當(dāng)害蟲增加時，食蟲鳥也會增多，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于豐富度的敘述不正確的是（ ）

A．群落中生物數(shù)目的多少稱為豐富度

B．不同群落生物的豐富度不同

C．從赤道到北極，群落的豐富度逐漸減小

D．豐富度越大的群落，其群落結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細胞（iPS），繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細胞后，對其進行的初次培養(yǎng)稱為 ，培養(yǎng)的細胞在貼壁成長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂，這種現(xiàn)象稱為 .

（2）圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為 ；也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過 后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。

（3）圖中重組囊胚通過 技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用 方法保存。

（4）小鼠胚胎干細胞（ES）可由囊胚的 分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類iPS細胞進行定向 后用于疾病的細胞治療。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

家蠶細胞具有高效表達外源基因能力。將人干擾素基因?qū)爰倚Q細胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可以提取干擾素用于制藥。

（1）進行轉(zhuǎn)基因操作前，需用___________酶短時處理幼蠶組織，以便獲得單個細胞。

（2）為使干擾素基因在家蠶細胞中高效表達，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的_________和___________之間。

（3）采用PCR技術(shù)可驗證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細胞。該PCR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)該包含：擴增緩沖液（含Mg2+）、水，4種脫氧核糖苷酸、模板DNA、________和_______。

 

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同步練習(xí)冊答案