A、DD×dd |
B、DD×Dd |
C、Dd×Dd |
D、Dd×dd |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管 | 第一次加入物 | 第二次加入物 | 第三次加入物 | 加熱 | 顏色 |
1號 | 2mL蘋果汁 | 2mL 0.05g/mL CuSO4 | 2mL0.1g/mL NaOH | 加熱 | |
2號 | 2mL蘋果汁 | A | B | 加熱 | |
3號 | 2mL蘋果汁 | C | 加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 個 4個 |
B、2 個 3個 |
C、3 個 4個 |
D、2個 4 個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩個純合體雜交,后代必是純合體 |
B、兩個雜合體雜交,后代必是雜合體 |
C、純合體自交的后代都是純合體 |
D、雜合體自交的后代全是雜合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、全部黑色 |
B、三黑一白 |
C、一黑三白 |
D、ABC三種都有可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細胞培養(yǎng)箱中CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH |
B、動物細胞融合與植物體細胞雜交都能形成雜種個體 |
C、動物細胞培養(yǎng)液中加入適量抗生素的目的是防止細菌的污染 |
D、通過植物細胞培養(yǎng)獲得的代謝產(chǎn)物可作為生產(chǎn)某些藥物的原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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