森林里，松鼠、貓頭鷹等在上層活動，大山雀、柳鶯等在灌木叢活動，而野豬則在地面活動，這種現(xiàn)象反映了（　�。�
A、種群密度
B、適應(yīng)的普遍性
C、群落的垂直結(jié)構(gòu)
D、群落的水平結(jié)構(gòu)
考點(diǎn)：群落的結(jié)構(gòu)特征
專題：
分析：生物群落中，在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象，稱為垂直結(jié)構(gòu)；在水平方向上，不同地段分布著不同的種群，稱為水平結(jié)構(gòu)．
解答： 解：生物群落在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象，稱為垂直結(jié)構(gòu)；從題干可看出，森林里，松鼠、貓頭鷹等在上層活動，大山雀、柳鶯等在灌木叢活動，而野豬則在地面活動，為動物的分層現(xiàn)象，反映了群落的垂直結(jié)構(gòu)．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了群落結(jié)構(gòu)的知識，本題難度較簡單，屬于識記層次，要求學(xué)生理解群落結(jié)構(gòu)的含義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請觀察后回答下列問題（在橫線上寫出細(xì)胞或結(jié)構(gòu)的名稱）：
（1）如圖是
 
（植物，動物）細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖
（2）太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
中進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界．
（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[
 
]
 
供給．
（4）若該細(xì)胞是動物細(xì)胞，則除細(xì)胞壁之外還應(yīng)沒有[
 
]
 
和[
 
]
 
，而應(yīng)添上
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

效應(yīng)T細(xì)胞的功能是（　　）
A、產(chǎn)生抗體
B、吞噬抗原
C、攻擊外來病毒
D、使靶細(xì)胞裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

呼吸商（RQ）指單位時間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）．如圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2為測定消過毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置．請分析回答下列問題．

（1）圖1中，催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的
 
，物質(zhì)A表示
 
，物質(zhì)E表示
 
．
（2）圖2所示實(shí)驗(yàn)乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是
 
．
（3）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不移動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的
 
（填序號）過程；若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的
 
（填序號）過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在適宜的條件下，研碎高等綠色植物的葉肉細(xì)胞，放入離心管中并依次按如圖1進(jìn)行差速離心處理，根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題：

（1）圖中合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于
 
中（從S1～S4選擇）．
（2）P2 和P3沉淀物中的細(xì)胞器分別與圖中的圖
 
相對應(yīng)．圖2中的①產(chǎn)生的氣體轉(zhuǎn)移到相鄰細(xì)胞的②中被利用，最少穿過
 
層膜．
（3）實(shí)驗(yàn)中可以利用纖維素酶和果膠酶破壞植物細(xì)胞壁來制備植物原生質(zhì)體，制備好的原生質(zhì)體可以用
 
法判斷其活性．
（4）保持活性的原生質(zhì)體能正常完成各項(xiàng)生理功能，如主動轉(zhuǎn)運(yùn)，主動轉(zhuǎn)運(yùn)速率受到許多因素限制，請畫出主動轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨氧氣濃度變化的曲線圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　　）
A、病原微生物侵襲，可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫
B、艾滋病是由于HIV病毒攻擊T細(xì)胞導(dǎo)致的自身免疫病
C、大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時合理使用動物激素可適當(dāng)提高免疫力
D、進(jìn)行心臟器官移植后通常需要服用環(huán)孢霉素A、類固醇等藥物來抑制T細(xì)胞增殖，從而提高成活率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，除哪一項(xiàng)外均是由切除垂體后直接引起的（　�。�
A、生長停止
B、性腺發(fā)育停滯
C、血糖濃度升高
D、甲狀腺機(jī)能衰退

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析組成生物體的4種重要有機(jī)物的組成及功能，回答下列問題：

（1）A一般是指
 
；E在動物細(xì)胞中是指
 
．
（2）F是指
 
；C是指
 
，其結(jié)構(gòu)通式是
 
．
（3）G是指
 
；C形成G的過程叫
 
．
（4）D是指
 
，生物體內(nèi)的H主要是指集中在細(xì)胞核內(nèi)的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定可以產(chǎn)生酶
B、酶能直接參與代謝，且在代謝中有多種作用
C、酶只有在細(xì)胞中才能起作用
D、酶起催化作用是因?yàn)槟転榛瘜W(xué)反應(yīng)提供活化能

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