孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了（ ）

A．實驗→假設(shè)→驗證→結(jié)論 B．實驗→分析→假設(shè)→結(jié)論

C．假設(shè)→實驗→結(jié)論→驗證 D．分析→假說→實驗→驗證

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．兔的白毛與黑毛、狗的長毛與卷毛都是相對性狀
B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
C．基因型相同的個體表現(xiàn)型不一定相同
D．純合子的自交后代中不會發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會出現(xiàn)純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．玉米果皮黃色（PP）對白色（pp）為顯性，非甜味胚乳（SS）對甜味胚乳（ss）為顯性，黃色胚乳（GG）對白色胚乳（gg）為顯性，三對基因分別位于不同的同源染色體上．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個品系的純種玉米，其基因型如表所示：
品系甲乙丙丁
基因型PPSSGGppSSGGPPssGGPPSSgg
若用雜交育種的方式培育出ppggss新類型，至少應(yīng)選上述品系中的哪三個品系作育種材料（　�。�
A．甲、丙、丁B．乙、丙、丁C．甲、乙、丁D．甲、乙、丙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．假說--演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法．下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分 離定律時的“演繹”過程的是（　�。�
A．生物的性狀是由遺傳因子決定的
B．由 F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離
C．若 F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，比例接近 1：1
D．若 F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則 F2 中三種基因型個體比接近 1：2：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一色覺正常女孩的祖母是紅綠色盲，這個女孩攜帶紅綠色盲基因的可能性是（ ）

A．25% B．50%

C．75% D．100%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中核DNA含量變化過程，仔細(xì)分析圖中曲線變化，并回答：

（1）圖B中有_____個染色體，_____個DNA分子，________個染色單體。該生物體細(xì)胞中含有________條染色體。

（2）圖B表示的分裂時期相當(dāng)于圖A中_________段，圖中m所在位置哪種細(xì)胞器較多？___________。①和②兩條染色體是經(jīng)過_____ __和___ 所形成。

（3）現(xiàn)要觀察該生物的染色體數(shù)目和形態(tài)，應(yīng)選擇圖A中________段；

（4）上述細(xì)胞分裂全過程中，參加分裂的細(xì)胞器除（2）題中提到的外還有： 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于抗體的說法，正確的是（ ）

A．抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì)，少部分是RNA

B．人體的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有

C．抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原，又能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原

D．正常免疫反應(yīng)與過敏反應(yīng)中產(chǎn)生的抗體的性質(zhì)不相同，所以其生理反應(yīng)不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別于高等植物細(xì)胞有絲分裂的特點是（ ）

A．核膜、核仁消失 B．形成紡錘體

C．中心體周圍發(fā)出星射線 D．著絲點消失，染色單體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，對實驗材料的選擇下列敘述錯誤的是（　　）
A．可用斐林試劑甲液和乙液及蒸餾水等材料來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)
B．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料
C．食用花生油最好選用蘇丹Ⅳ染液來鑒定，一般不選用蘇丹Ⅲ染液來鑒定
D．甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等，都含有較多糖且近于白色，可用于還原糖的鑒定

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