2．玉米果皮黃色（PP）對(duì)白色（pp）為顯性，非甜味胚乳（SS）對(duì)甜味胚乳（ss）為顯性，黃色胚乳（GG）對(duì)白色胚乳（gg）為顯性，三對(duì)基因分別位于不同的同源染色體上．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個(gè)品系的純種玉米，其基因型如表所示：
品系甲乙丙丁
基因型PPSSGGppSSGGPPssGGPPSSgg
若用雜交育種的方式培育出ppggss新類型，至少應(yīng)選上述品系中的哪三個(gè)品系作育種材料（　�。�
A．甲、丙、丁B．乙、丙、丁C．甲、乙、丁D．甲、乙、丙

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知：玉米果皮黃色（PP）對(duì)白色（pp）為顯性，非甜味胚乳（SS）對(duì)甜味胚乳（ss）為顯性，黃色胚乳（GG）對(duì)白色胚乳（gg）為顯性，三對(duì)基因分別位于不同的同源染色體上，遵循基因的自由組合定律．

解答 解：由于甲品系是顯性純合體，不含隱性基因，而乙、丙、丁分別含有隱性基因pp、ss和gg，所以要用雜交育種的方式培育出ppggss新類型，至少應(yīng)選乙、丙、丁三個(gè)品系作育種材料，將隱性基因組合到同一個(gè)體上．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生利用遺傳定律的原理分析解決具體問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)利用顯微鏡觀察蠕蟲的爬行，若在顯微鏡下觀察到蠕蟲順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則實(shí)際上蠕蟲的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．逆時(shí)針B．順時(shí)針C．在左側(cè)是逆時(shí)針，在右側(cè)是順時(shí)針D．在左側(cè)是順時(shí)針，在右側(cè)是逆時(shí)針

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．十九世紀(jì)德國(guó)M•J Schieiden和T•Schwann等科學(xué)家提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，其意義在于（　�。�
A．認(rèn)識(shí)到細(xì)胞的多樣性B．明確了生物體結(jié)構(gòu)的差異性
C．揭示出細(xì)胞的統(tǒng)一性D．標(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入分子水平

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖甲所示為龍葵根尖細(xì)胞處于有絲分裂某一階段的模式圖．圖乙是不同濃度氯化鎘 （CdCl2）對(duì)龍葵根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)（處于分裂期的細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分比）的影響．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）2所示結(jié)構(gòu)的主要成分是纖維素、果膠，與其形成直接相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體．
（2）3所示結(jié)構(gòu)是在細(xì)胞分裂前期形成，若抑制其合成將導(dǎo)致該細(xì)胞染色體數(shù)目增加（加倍）．
（3）圖乙對(duì)照組中CdCl2濃度為0μmol/L．對(duì)照組中有絲分裂指數(shù)只有10%的原因是分裂期占細(xì)胞周期的時(shí)間較短，處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目較少．由圖可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氯化鎘能抑制根尖細(xì)胞有絲分裂，隨濃度升高抑制程度增大．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是有關(guān)細(xì)胞分裂的四個(gè)圖象，甲圖是某二倍體（2n=6）植物根尖分生區(qū)的顯微照片．請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）丙是某同學(xué)根據(jù)甲圖細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖，丙是否正確？為什么？不正確，原因是細(xì)胞形態(tài)不對(duì)（甲圖是植物細(xì)胞，而丙圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞）；染色體數(shù)目不對(duì)．
（2）圖丁中AB段形成的原因是DNA復(fù)制（或染色體復(fù)制）；圖丁中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某蛋白質(zhì)有N個(gè)氨基酸組成，含3條肽鏈，和2條環(huán)狀多肽．下列敘述正確的是（　�。�
A．該蛋白質(zhì)分子中含有游離的羧基至少是5個(gè)
B．該蛋白質(zhì)在形成過(guò)程中脫水?dāng)?shù)等于N-3
C．該蛋白質(zhì)的功能與環(huán)狀多肽無(wú)關(guān)
D．高溫和低溫均能破壞該蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為真核細(xì)胞核DNA復(fù)制過(guò)程模式圖，下列分析正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)錄過(guò)程也需要酶①的參與
B．酶②能催化相鄰堿基之間形成磷酸二酯鍵
C．該圖可體現(xiàn)出邊解螺旋邊復(fù)制的特點(diǎn)
D．DNA復(fù)制完成后，染色體數(shù)目增加一倍

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾對(duì)遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過(guò)了（ ）

A．實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論 B．實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論

C．假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證 D．分析→假說(shuō)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某動(dòng)物的體色有褐色的，也有白色的．這兩種體色受兩對(duì)非同源染色體上的非等位基因Z與z、W與w控制．只要有顯性基因存在時(shí)，該動(dòng)物的體色就表現(xiàn)為褐色．現(xiàn)有一對(duì)動(dòng)物繁殖多胎，后代中褐色個(gè)體與白色個(gè)體的比值為7：1．試從理論上分析，這對(duì)動(dòng)物可能是以下哪一組合（　�。�
A．ZzWw×ZzWwB．ZzWw×ZzwwC．Zzww×zzWwD．zzWw×zzww

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