分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類(lèi)型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>
解答 解:(1)在蘋(píng)果酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,利用的菌種酵母菌是天然的,缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中,該菌種可以生長(zhǎng)繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制.從野生酵母菌群中分離純化酵母菌,常使用的接種方法是平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法兩種.酵母菌適合生活在偏酸性環(huán)境中,而放線(xiàn)菌則適合生活在偏堿性環(huán)境中,分離兩者所用的培養(yǎng)基稱(chēng)為選擇培養(yǎng)基.
(2)在果汁加工過(guò)程中可添加纖維素酶或果膠酶來(lái)提高出汁率和清澈度.
(3)擴(kuò)大培養(yǎng)醋酸桿菌時(shí),為了防止培養(yǎng)皿上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基造成污染,故一般采用平板倒置培養(yǎng).果醋的制作往往是在果酒的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,其反應(yīng)式為:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.
故答案為:
(1)酵母菌 缺氧 平板劃線(xiàn)法 稀釋涂布平板法 選擇培養(yǎng)基
(2)纖維素酶或果膠
(3)防止培養(yǎng)皿上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基造成污染 C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O
點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作,對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨骼肌收縮,發(fā)生反射活動(dòng) | |
B. | 骨骼肌不收縮,無(wú)反射活動(dòng) | |
C. | 骨骼肌收縮,并在a、c 處均測(cè)到電位變化 | |
D. | 骨骼肌收縮,a 處測(cè)到電位變化,c 處未測(cè)到電位變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種 | |
B. | 兩個(gè)氨基酸分子通過(guò)脫水縮合形成二肽 | |
C. | 非必需氨基酸可以在人體內(nèi)合成,必需氨基酸只能從外界攝取 | |
D. | 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是用DNA聚合酶在體外擴(kuò)增DNA片段的技術(shù) | |
B. | 在用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí),DNA的復(fù)制過(guò)程與細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制類(lèi)似 | |
C. | PCR反應(yīng)需在一定的緩沖溶液中進(jìn)行,只需提供DNA模板及四種脫氧核苷酸即可 | |
D. | PCR一般經(jīng)歷三十多次循環(huán),每次循環(huán)均分為變性、復(fù)性和延伸三個(gè)階段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | n1>n2+n3 | B. | a1>a2+a3 | C. | n1a1>n2a2>n3a3 | D. | n1a1=n2a2+n3a3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
時(shí)間/d | 1 | 2 | 3 | 4 |
細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù) | 81 | 62 | 20 | 0 |
時(shí)間/d | 1 | 2 | 3 | 4 | 10 | 30 |
細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù) | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
A. | 出現(xiàn)表1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞核,細(xì)胞的生命活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行 | |
B. | 對(duì)比表1、表2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),說(shuō)明細(xì)胞核對(duì)于細(xì)胞的生命活動(dòng)是不可或缺的 | |
C. | 表1中無(wú)核部分沒(méi)有立即死亡是因?yàn)槠渲泻胁糠执x所需的物質(zhì)、酶等 | |
D. | 分析表2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),每天有少量死亡一定是細(xì)胞凋亡所致 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ②③⑤ | D. | ②③④⑤ |
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