7.利用蘋(píng)果汁生產(chǎn)的蘋(píng)果酒、蘋(píng)果醋深受市場(chǎng)歡迎.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在蘋(píng)果酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,利用的菌種酵母菌是天然的,呈酸性的發(fā)酵液中,該菌種可以生長(zhǎng)繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制.從野生酵母菌群中分離純化酵母菌,常使用的接種方法是平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法兩種.酵母菌適合生活在偏酸性環(huán)境中,而放線(xiàn)菌則適合生活在偏堿性環(huán)境中,分離兩者所用的培養(yǎng)基稱(chēng)為選擇培養(yǎng)基.
(2)在果汁加工過(guò)程中可添加纖維素酶或果膠酶來(lái)提高出汁率和清澈度.
(3)醋酸桿菌是生產(chǎn)蘋(píng)果醋必用的菌種,可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌.?dāng)U大培養(yǎng)醋酸桿菌時(shí),一般采用平板倒置培養(yǎng),原因是防止培養(yǎng)皿上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基造成污染.在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,果醋的制作往往是在果酒的基礎(chǔ)上進(jìn)行的.請(qǐng)用相關(guān)反應(yīng)式表示:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類(lèi)型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;            
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>

解答 解:(1)在蘋(píng)果酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,利用的菌種酵母菌是天然的,缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中,該菌種可以生長(zhǎng)繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制.從野生酵母菌群中分離純化酵母菌,常使用的接種方法是平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法兩種.酵母菌適合生活在偏酸性環(huán)境中,而放線(xiàn)菌則適合生活在偏堿性環(huán)境中,分離兩者所用的培養(yǎng)基稱(chēng)為選擇培養(yǎng)基.
(2)在果汁加工過(guò)程中可添加纖維素酶或果膠酶來(lái)提高出汁率和清澈度.
(3)擴(kuò)大培養(yǎng)醋酸桿菌時(shí),為了防止培養(yǎng)皿上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基造成污染,故一般采用平板倒置培養(yǎng).果醋的制作往往是在果酒的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,其反應(yīng)式為:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.
故答案為:
(1)酵母菌      缺氧       平板劃線(xiàn)法          稀釋涂布平板法         選擇培養(yǎng)基
(2)纖維素酶或果膠
(3)防止培養(yǎng)皿上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基造成污染       C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O

點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作,對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,在a、c 處分別放置電位計(jì),b 處給予適宜刺激.據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是(  )
A.骨骼肌收縮,發(fā)生反射活動(dòng)
B.骨骼肌不收縮,無(wú)反射活動(dòng)
C.骨骼肌收縮,并在a、c 處均測(cè)到電位變化
D.骨骼肌收縮,a 處測(cè)到電位變化,c 處未測(cè)到電位變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.人體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種
B.兩個(gè)氨基酸分子通過(guò)脫水縮合形成二肽
C.非必需氨基酸可以在人體內(nèi)合成,必需氨基酸只能從外界攝取
D.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.有關(guān)PCR技術(shù)的下列敘述,不正確的是( 。
A.聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是用DNA聚合酶在體外擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)
B.在用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí),DNA的復(fù)制過(guò)程與細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制類(lèi)似
C.PCR反應(yīng)需在一定的緩沖溶液中進(jìn)行,只需提供DNA模板及四種脫氧核苷酸即可
D.PCR一般經(jīng)歷三十多次循環(huán),每次循環(huán)均分為變性、復(fù)性和延伸三個(gè)階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過(guò)程.圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一中b代表的物質(zhì)名稱(chēng)是二氧化碳.②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體(內(nèi)膜).①過(guò)程中產(chǎn)生的[H]在③過(guò)程中的作用是作還原劑.
(2)圖一中(4)過(guò)程中的中間產(chǎn)物是丙酮酸,它進(jìn)入線(xiàn)粒體的條件是有氧氣.
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將上升.乙~丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度.
(4)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率.用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的丁點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的25℃最佳.圖三中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中乙點(diǎn)表示.
(5)某同學(xué)以新鮮的綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究課題:探究溫度(O2濃度)對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響.需特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)必須在無(wú)光(黑暗)條件下進(jìn)行.
(6)寫(xiě)出圖一中發(fā)生的兩個(gè)主要生理過(guò)程的反應(yīng)式:
①CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2
②C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.現(xiàn)有如圖食物鏈,①、②、③分別代表三個(gè)不同的種群,設(shè)每一種群個(gè)體數(shù)量依次為n1、n2、n3,每個(gè)個(gè)體所含平均能量依次為a1、a2、a3,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.n1>n2+n3B.a1>a2+a3C.n1a1>n2a2>n3a3D.n1a1=n2a2+n3a3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.一位生物學(xué)家把100個(gè)細(xì)胞都分成兩部分,一部分含有細(xì)胞核,另一部分沒(méi)有細(xì)胞核,所有細(xì)胞都放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,得到表1、表2所示數(shù)據(jù).以下解釋不合理的是( 。
表1
時(shí)間/d1234
細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù)8162200
表2
時(shí)間/d12341030
細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù)797877746765
A.出現(xiàn)表1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞核,細(xì)胞的生命活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行
B.對(duì)比表1、表2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),說(shuō)明細(xì)胞核對(duì)于細(xì)胞的生命活動(dòng)是不可或缺的
C.表1中無(wú)核部分沒(méi)有立即死亡是因?yàn)槠渲泻胁糠执x所需的物質(zhì)、酶等
D.分析表2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),每天有少量死亡一定是細(xì)胞凋亡所致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列事例中屬于染色體變異的是( 。
①21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條 
②鐮刀型細(xì)胞貧血癥 
③貓叫綜合征 
④四分體中非姐妹染色單體之間相應(yīng)部位的交叉互換 
⑤用二倍體西瓜培育三倍體無(wú)子西瓜.
A.②④⑤B.①③⑤C.②③④D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列正確敘述水的生理功能的是( 。
①溶解、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),參與細(xì)胞中生化反應(yīng);②水是生物體內(nèi)含量最多的化合物;③提供液體環(huán)境,溶解著大量離子;④細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的組成成分;⑤水能為細(xì)胞提供能量.
A.①②④B.①③④C.②③⑤D.②③④⑤

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