植物激素中的赤霉素與生長素都能促進莖稈伸長，兩者促進植物生長的關(guān)系可用如圖表示，請根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析，下列說法正確的是（　　）
A、赤霉素和生長素都是植物細胞內(nèi)合成的微量有機物
B、圖中赤霉素對①過程起促進作用，對②過程也應(yīng)該是促進作用
C、赤霉素促進莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實現(xiàn)的
D、赤霉素與生長素的化學本質(zhì)是相同的
考點：植物激素的作用
專題：
分析：本題是生長素與赤霉素協(xié)同作用的機理，分析題圖可知，前提物質(zhì)色氨酸能轉(zhuǎn)化成生長素從而促進細胞伸長，生長素被氧化形成氧化產(chǎn)物后不再有促進細胞伸長的作用，赤霉素通過促進色氨酸能轉(zhuǎn)化成生長素和抑制生長素的氧化過程促進細胞生長．
解答： 解：A、生長素和赤霉素都是植物激素，植物激素都是植物細胞內(nèi)合成的微量有機物，對細胞的生命活動起調(diào)節(jié)作用，A正確；
B、圖中中赤霉素對①過程起促進作用，對②過程起抑制作用，B錯誤；
C、由題圖可知，赤霉素通過促進色氨酸能轉(zhuǎn)化成生長素和抑制生長素的氧化過程從而提高生長素的含量而促進細胞生長，C正確；
D、生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸，赤霉素的化學本質(zhì)是二萜類酸，由四環(huán)骨架衍生而得，二者本質(zhì)不同，D錯誤．
故選：AC．
點評：本題的知識點是植物激素的作用，生長素與赤霉素的協(xié)同作用的機理和化學本質(zhì)，正確分析題圖理解生長素與赤霉素協(xié)同作用的機理是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

對下列圖象的解釋，不正確的是（　�。�
A、圖甲所示給正常小狗實施垂體切除手術(shù)后，短期內(nèi)小狗血液中的三種激素的含量變化，則：a為促甲狀腺激素釋放激素、b為促甲狀腺激素、c為甲狀腺激素
B、圖乙表示內(nèi)環(huán)境示意圖，則：b、c、d屬于內(nèi)環(huán)境，c中蛋白質(zhì)含量明顯多于b
C、圖丙表示生物體內(nèi)環(huán)境與外界物質(zhì)交換圖解，則其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的結(jié)構(gòu)分別為肺、消化道、腎、皮膚
D、圖丁中橫向放置的幼苗出現(xiàn)根向地生長、莖背地生長的現(xiàn)象，在根和莖不同側(cè)面，生長素濃度關(guān)系為：a側(cè)大于b側(cè)，c側(cè)小于d側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體的生命活動離不開水，下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（　�。�
A、由于水分子具有極性的特點，因此是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
B、由于水分子間的氫鍵，使得水具有緩和溫度變化的作用
C、在發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，植物細胞的吸水能力逐漸增強
D、蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程中，有水的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生物體內(nèi)ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A、ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
B、線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所
C、光合作用產(chǎn)物中的化學能全部來自光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
D、有些酶的元素組成與ATP相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人身體不適到醫(yī)院看病，醫(yī)生經(jīng)過“望聞問切”后建議他先進行尿檢，獲取其尿樣后化驗科醫(yī)生進行了以下表中操作，根據(jù)操作完成相關(guān)問題．（“√”表示進行此操作）

試管編號
操作步驟		1234
加入尿樣2ml2ml
加入蒸餾水1ml1ml
加入斐林試劑1ml1ml
加入雙縮脲試劑A液1ml1ml
滴加雙縮脲試劑B液4滴4滴
振蕩均勻√√√√
水溫為60℃的大燒杯中
 
約2分鐘		√√
試管中溶液顏色變化
 

 
保持藍色保持藍色
（1）假若在記錄上表時出現(xiàn)了一個錯誤，請把它找出來并改正
 
．
（2）若該病人有尿糖癥狀，但無尿蛋白癥狀，據(jù)了解該病人近來并沒有大量補充糖且取尿樣時空腹，醫(yī)生告知他可能患了糖尿�。畵�(jù)此請在表中橫線處把相關(guān)內(nèi)容補充完整．
（3）請簡要說明斐林試劑的使用方法：
 
．
（4）在使用雙縮脲試劑時，先加入雙縮脲試劑A液是為了創(chuàng)造
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列選項中敘述不正確的是（　　）
A、如圖所示為小腸上皮細胞膜，則葡萄糖的運輸方向是Ⅰ→Ⅱ
B、細胞間的識別與①沒有關(guān)系
C、大多數(shù)②③可以運動，而使細胞膜具有一定的流動性
D、b可以表示CO2的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞中可能存在染色體的是（　�。�
A、大腸桿菌B、藍藻
C、酵母菌D、哺乳動物成熟紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物：現(xiàn)代生物學技術(shù)專題】
一青年農(nóng)民利用自己學習的生態(tài)學知識，在自家庭院里建了一個小型生態(tài)農(nóng)業(yè)，年創(chuàng)收數(shù)十萬元．圖1是該家庭生態(tài)工程的模式圖，請據(jù)圖分析回答問題．
（1）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等．利用這些能源與利用煤炭相比，突出的優(yōu)點是
 
．
（2）該案例是一個典型的生態(tài)工程的案例，而生態(tài)工程是實現(xiàn)
 
最重要的手段之一．在這一案例中主要運用了那些生態(tài)工程的基本原理？
 
．
（3））據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中，應(yīng)使食物鏈和營養(yǎng)級越長越多越好，你是否支持這一觀點？
 
．
（4）該青年為了更好地創(chuàng)收，引進了杜泊羊，并與當?shù)乜蒲泄ぷ髡邊f(xié)作，通過胚胎工程快速繁殖了杜泊羊，流程如圖2所示，據(jù)圖回答相關(guān)問題：
①他們?yōu)榱双@得更多的卵母細胞，需用
 
對雌性杜泊羊進行處理，從
 
中采集的卵母細胞可直接與獲能的精子進行體外受精．
②
 
為胚胎在當?shù)仄胀ňd羊體內(nèi)存活提供了可能的生理學基礎(chǔ)．
③為了進一步擴大繁殖規(guī)模，可通過
 
技術(shù)獲得同卵多胎．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、正常機體內(nèi)甲狀腺激素分泌過多時，會引起下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素減少
B、在突觸結(jié)構(gòu)中，信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學信號→電信號
C、體液免疫中的抗體可以抑制病原體的繁殖，也可抑制其對人體細胞的黏附
D、植物激素中的脫落酸可以促進葉和果實的脫落，也可以促進細胞分裂

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