下列對(duì)生物體內(nèi)ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
B、線(xiàn)粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
C、光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來(lái)自光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
D、有些酶的元素組成與ATP相同
考點(diǎn)：酶的概念,ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：ATP的中文名稱(chēng)叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵． ATP為直接能源物質(zhì)，在體內(nèi)含量不高，可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：ATP?ADP+Pi+能量，反應(yīng)從左到右時(shí)能量代表釋放的能量，用于各種生命活動(dòng)．
解答： 解：A、ATP分子由1個(gè)腺苷和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成，A錯(cuò)誤；
B、藍(lán)藻為原核生物，不含線(xiàn)粒體，B錯(cuò)誤；
C、光合作用產(chǎn)物中的能量全部來(lái)自光能，暗反應(yīng)中提供能量的是ATP和高能態(tài)的氫，C錯(cuò)誤；
D、有些酶的化學(xué)本質(zhì)為RNA，其元素組成與ATP相同，都有C、H、O、N、P五種元素，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用過(guò)程中生成的H2O，其中的氧元素來(lái)自于（　�。�
A、CO2
B、H2O
C、CO2和H2O
D、CO2、H2O和O2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是人體及大腸桿菌的元素組成情況，請(qǐng)據(jù)表回答有關(guān)問(wèn)題：
元素人體大腸桿菌
鮮重（%）干重（%）鮮重（%）干重（%）
氧6514.626920
碳1855.991550
氫107.461110
氮39.33310
磷1.43.111.24.0
硫0.30.780.31.0
其他＜3＜90.55.0
（1）組成人體的化學(xué)元素周期表中都有，它普遍存在于非生物界，生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明
 
．
（2）生物從非生物環(huán)境中獲得的那些元素與環(huán)境中的這些元素的含量相差很遠(yuǎn)．如巖石圈中，氫、碳、氮三種元素加在一起還不到總原子總數(shù)的1%，而在生物體中則占原子總數(shù)的74%左右，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明了
 

（3）從各種元素的含量可以看出：在干重中所占的比例與在鮮重中所占的比例中，
 
的含量明顯變少，原因是
 

（4）從表中可以看到碳在鮮重中所占的比例明顯比在干重中所占的比例
 
，C是構(gòu)成細(xì)胞的
 
元素．
（5）此表中，沒(méi)有列出鐵的在人體成分中含量，是否意味著人體中不含鐵？
 
為什么？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A、③④細(xì)胞來(lái)源于早期胚胎細(xì)胞的有絲分裂，⑤⑥細(xì)胞喪失分裂能力
B、細(xì)胞凋亡是受基因控制的，不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
C、⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化，這是由于⑤⑥細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變
D、人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實(shí)現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)產(chǎn)物時(shí)選用試劑錯(cuò)誤的是（　�。�
A、C02--澄清的石灰水
B、酒精--酸性重鉻酸鉀溶液
C、C02--10%的NaOH溶液
D、C02--溴麝香草酚藍(lán)水溶液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（　　）
A、真核細(xì)胞的細(xì)胞核有兩層核膜
B、在電鏡下觀(guān)察不分裂的真核細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C、真核細(xì)胞的核膜上有核孔，所有大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有差別

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物激素中的赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng)，兩者促進(jìn)植物生長(zhǎng)的關(guān)系可用如圖表示，請(qǐng)根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、赤霉素和生長(zhǎng)素都是植物細(xì)胞內(nèi)合成的微量有機(jī)物
B、圖中赤霉素對(duì)①過(guò)程起促進(jìn)作用，對(duì)②過(guò)程也應(yīng)該是促進(jìn)作用
C、赤霉素促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng)是通過(guò)提高生長(zhǎng)素的含量而實(shí)現(xiàn)的
D、赤霉素與生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1表示合在一起的動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：
（1）AB兩圖共有的能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 
．（填圖中標(biāo)號(hào)）
（2）圖1中8與有絲分裂有關(guān)，則8是
 
．
（3）6的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
，圖2中各圖表示的過(guò)程中哪些與該特點(diǎn)有關(guān)
 
．（多選）
（4）動(dòng)植物細(xì)胞都有但是功能不同的細(xì)胞器是
 
．（填圖中標(biāo)號(hào)）
（5）含有色素的細(xì)胞器是
 
．（填圖中標(biāo)號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是幾種生物的食物關(guān)系圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、食蟲(chóng)鳥(niǎo)屬于次級(jí)消費(fèi)者
B、食草昆蟲(chóng)屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、該食物網(wǎng)中有3條食物鏈
D、貓頭鷹只占一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案