已知流感病毒只含有一種核酸，現(xiàn)欲探究甲型H1N1流感病毒的核酸是DNA還是RNA．
材料用具：顯微注射器，甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，活雞胚，DNA水解酶，RNA水解酶．
實驗步驟：
（1）把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的三組，分別用
 
處理其中兩組核酸提取液．
（2）取等量的活雞胚分成A、B、C三組，用顯微注射技術(shù)向A組注射甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，再分別向B、C兩組活雞胚中注射有關(guān)物質(zhì)．
（3）分別從培養(yǎng)后的活雞胚中抽取出樣品，檢測是否產(chǎn)生甲型H1N1流感病毒．
預(yù)測實驗結(jié)果及分析：
①A組樣品檢測中含有甲型H1N1流感病毒．
②給B組活雞胚注射的物質(zhì)是
 
，若樣品檢測無甲型H1N1流感病毒產(chǎn)生，則
 
是遺傳物質(zhì)．
③給C組活雞胚注射的物質(zhì)是
 
，若樣品檢測無甲型H1N1流感病毒產(chǎn)生，則
 
是遺傳物質(zhì)．
考點：DNA與RNA的異同
專題：
分析：1、根據(jù)題干信息“甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA”可確定該實驗的目的；
2、根據(jù)材料用具確定設(shè)定3組實驗，用DNA水解酶處理的核酸提取液、RNA水解酶處理的核酸提取液和核酸提取液，分別注射到三組豬胚胎干細(xì)胞中，檢測是否有豬流感病毒產(chǎn)生．
解答： 解：（1）實驗步驟：根據(jù)酶的專一性，利用給定的材料用具，設(shè)計分別用DNA酶、RNA酶處理核酸提取液和不處理核酸提取液的三組實驗相互對照，根據(jù)實驗結(jié)果便可得出結(jié)論．
（2）預(yù)測實驗結(jié)果及分析：
①向A組注射的是甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，因此A組樣品檢測中含有甲型H1N1流感病毒．
②給B組活雞胚注射的物質(zhì)是核酸提取液+DNA水解酶，若樣品檢測無甲型H1N1流感病毒產(chǎn)生，則DNA是遺傳物質(zhì)．
③給C組活雞胚注射的物質(zhì)是核酸提取液+RNA水解酶，若樣品檢測無甲型H1N1流感病毒產(chǎn)生，則RNA是遺傳物質(zhì)．
故答案為：
（1）等量的相同濃度的DNA水解酶、RNA水解酶
（2）核酸提取液+DNA水解酶　DNA
（3）核酸提取液+RNA水解酶　RNA
點評：本題主要以豬流感為問題情境對遺傳物質(zhì)探究實驗的設(shè)計進(jìn)行考查，體現(xiàn)對知識的靈活運(yùn)用，能力方面考查學(xué)生從資料中獲取信息的能力，設(shè)計實驗的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實驗裝置．請據(jù)圖回答問題：
（1）根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號及順序，有氧條件下的實驗裝置是
 
組；無氧條件下的裝置是
 
組．
（2）酵母菌應(yīng)加到
 
瓶中；澄清的石灰水應(yīng)加到
 
瓶中；A瓶中所加液體的作用是
 
．
（3）一段時間后在B瓶和D瓶中各取2mL培養(yǎng)液的濾液，分別滴加0.5mL酸性
 
溶液檢測酒精的存在．若有酒精，顏色將由
 
色變?yōu)?div id="zizmtld" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．
（4）寫出甲裝置中酵母菌細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式：
 
．一段時間后乙裝置中酵母菌細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是（　�。�
A、大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量
B、相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C、主動運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度吸收物質(zhì)時，既要消耗細(xì)胞的能量，也要依靠膜上的載體蛋白
D、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程，請據(jù)圖回答問題．

（1）有氧呼吸的過程包括
 
（填數(shù)字）．
（2）①②③④中，在細(xì)胞溶膠中發(fā)生的是
 
（填數(shù)字），可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 
，可以在酵母菌體內(nèi)發(fā)生的是
 
．
（3）水稻長期被水淹后，根會腐爛，其原因是
 
（填數(shù)字）過程產(chǎn)生的物質(zhì)
 
導(dǎo)致的．該過程發(fā)生在
 
條件下．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下哪兩項樣液可作為還原性糖鑒定實驗的理想材料？（　�。�
A、甘蔗汁B、西瓜汁
C、蘋果汁D、梨汁

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）Ⅰ在小麥種子中主要是指
 
，在動物細(xì)胞中是指
 
；圖中X是
 
．
（2）圖中Ⅱ是
 
，Ⅲ是
 
；使用甲基綠吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)
 
色．Y是
 
．
（3）圖中P是指
 
，大約有
 
種，P的結(jié)構(gòu)通式為
 
．
（4）細(xì)胞內(nèi)的生物大分子還有脂肪，除脂肪外脂質(zhì)還包括
 
 和
 
等；維生素D是脂質(zhì)，屬于
 
．
（5）構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，在鮮重中含量最多的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

高等動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同，導(dǎo)致其有絲分裂過程有所差異，這是因為高等植物細(xì)胞（　�。�
A、有葉綠體和細(xì)胞板
B、有葉綠體和高爾基體
C、有細(xì)胞壁而無中心體
D、有細(xì)胞壁和液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)民收獲的大豆種子，需要先曬干后貯藏；在種子播種時要有意識地播在潮濕土壤中．這說明水具有的作用是（　�。�
A、運(yùn)輸作用B、穩(wěn)定溫度
C、調(diào)節(jié)代謝速率D、構(gòu)成新細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗原能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞結(jié)合，發(fā)生特異性免疫反應(yīng)．
 
（判斷對錯）

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