7．有一種二肽，化學(xué)式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（C3H7NO2）和另一種氨基酸M，則M的R基的化學(xué)式是（　�。�
A．-C5H9NO4B．-C3H5NO2C．-C5H7O2D．-C3H5O2

分析 1、氨基酸脫水縮合的具體過(guò)程為：

2、二肽含有一個(gè)肽鍵，其水解需要一分子水．

解答 解：氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為，丙氨酸的R基為-CH3，則其分子式為C3H7NO2．丙氨酸（C3H7NO2）與另一種氨基酸M脫水縮合所形成的二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5，即C3H7NO2+M-H2O=C8H14N2O5，所以M的化學(xué)式為C5H9NO4，其R基為-C3H5O2．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，掌握氨基酸脫水縮合的具體過(guò)程，能根據(jù)原子守恒計(jì)算X的化學(xué)式，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示曲線甲、乙表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)同一植物不同器官的影響，A、B、C、D是相對(duì)的四個(gè)點(diǎn)。下列敘述正確的是（ ）

A．若C點(diǎn)的濃度為植物莖向光側(cè)的濃度，則背光側(cè)的濃度應(yīng)大于2m

B．AD段說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)具有兩重性

C．若甲、乙分別表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)幼嫩植物和成熟植物的影響，則乙曲線的頂點(diǎn)應(yīng)該低于甲曲線的頂點(diǎn)

D．除草劑的作用原理可用圖中A點(diǎn)表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式不可能是協(xié)助擴(kuò)散
B．該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)必須與載體蛋白結(jié)合
C．該物質(zhì)可能是水或甘油
D．該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為人體部分特異性免疫過(guò)程的示意圖，a、b、c表示細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）該特異性免疫屬于體液免疫，圖中b細(xì)胞在人體內(nèi)可以來(lái)自B細(xì)胞、記憶細(xì)胞．
（2）圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是a、c、d．（填字母）
（3）當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)⑤⑥過(guò)程時(shí)，人體內(nèi)產(chǎn)生d過(guò)程的主要特點(diǎn)是速度快，數(shù)量多．
（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似，物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一種方式，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
分泌細(xì)胞$\stackrel{產(chǎn)生}{→}$分泌物$\stackrel{體液傳遞}{→}$靶器官、靶細(xì)胞．
A．若分泌物為促甲狀腺激素釋放激素，則分泌細(xì)胞位于下丘腦中
B．若分泌物為促甲狀腺激素，則甲狀腺為靶器官
C．若分泌物為甲狀腺激素，則可直接反饋調(diào)節(jié)的靶器官是垂體和甲狀腺
D．若分泌物為甲狀腺激素，則可反饋調(diào)節(jié)下丘腦細(xì)胞的分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．生物體內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)，幾乎都是由酶催化的，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）甲、乙兩種酶用同一種RNA酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則初步推測(cè)乙酶的化學(xué)本質(zhì)為RNA，甲酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)．要鑒定甲酶的化學(xué)本質(zhì)，可將該酶液與雙縮脲試劑混合．該圖可以體現(xiàn)酶的哪一種特性？專(zhuān)一性
（2）若要提高衣物上油漬的去除效果，洗衣粉中可添加脂肪酶；使用加酶洗衣粉時(shí)，水溫過(guò)低或過(guò)高時(shí)洗滌效果不好的原因分別是水溫過(guò)低時(shí)酶活性較低；水溫過(guò)高會(huì)使酶變性失活．
（3）若測(cè)定某種酶在不同溫度下的活性（無(wú)關(guān)變量均適宜且相同），反應(yīng)液中應(yīng)加入緩沖以維持其酸堿度穩(wěn)定，酶促反應(yīng)的速率可用單位時(shí)間內(nèi)底物消耗量（或產(chǎn)物生成量）來(lái)表示．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．將生長(zhǎng)正常的植株幼苗水平放置時(shí)，受重力的影響，根向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng)．圖1是水平放置的，幼苗根和莖的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系．圖2為生長(zhǎng)素濃度與莖生長(zhǎng)關(guān)系的曲線．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生長(zhǎng)素是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物，其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸．
（2）圖1中，與莖的近地側(cè)和根的遠(yuǎn)地側(cè)對(duì)應(yīng)的曲線上的點(diǎn)依次為C、B．若測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為數(shù)x，請(qǐng)結(jié)合圖2，用數(shù)學(xué)不等式表示x的范圍：0＜x＜f．
（3）為研究生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA3）對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果．圖3“？”的處理方式是不加激素（加等量蒸餾水），兩種激素聯(lián)合處理對(duì)胚芽鞘伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的5倍．實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí)，應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端，原因是生長(zhǎng)素被吸收后在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸（或生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．生物體內(nèi)某些有機(jī)物及其元素組成如圖所示，已知A、B、C是由a、b、c小分子組成的生物大分子，A是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，B是細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，C是遺傳信息的攜帶者．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中X、Y分別是N、P元素．
（2）兩個(gè)a的結(jié)合方式叫脫水縮合，連接兩個(gè)a的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是-NH-CO-．
（3）D的單體中文名稱(chēng)是脫氧核苷酸；在化學(xué)組成上，D具有而E沒(méi)有的含氮堿基是T（或胸腺嘧啶）．
（4）染色劑甲基綠使D呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使E呈現(xiàn)紅色．
（5）功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，A（填圖中字母）的種類(lèi)和數(shù)量越多．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長(zhǎng)素的是（　�。�
A．水杉頂芽的生長(zhǎng)B．胚芽鞘尖端下部的彎曲生長(zhǎng)
C．桃子的子房發(fā)育成果實(shí)D．松樹(shù)側(cè)芽萌發(fā)的機(jī)制

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