關(guān)于ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A、組成ATP的元素只有C、H、O、N、P
B、ATP分子中一定有三個(gè)磷酸基團(tuán)和三個(gè)高能磷酸鍵
C、ATP分子中含有核糖與腺嘌呤，兩者結(jié)合成的基團(tuán)叫腺苷
D、ADP可以迅速與磷酸結(jié)合，形成高能磷酸鍵，使ADP轉(zhuǎn)變成ATP
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)
專題：
分析：ATP元素組成：ATP 由C、H、O、N、P五種元素組成．
結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．
作用：新陳代謝所需能量的直接來源．
ATP水解釋放的能量，用于一切生命活動(dòng)．
ATP合成的能量：動(dòng)物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量，植物中來自光合作用和呼吸作用．
解答： 解：A、組成ATP的元素含有C、H、O、N、P，A正確；
B、ATP分子中一定有三個(gè)磷酸基團(tuán)和二個(gè)高能磷酸鍵，B錯(cuò)誤；
C、ATP分子中含有核糖與腺嘌呤，兩者結(jié)合成的基團(tuán)叫腺苷，C正確；
D、ATP作為直接能源物質(zhì)，消耗后可以由ADP迅速與磷酸結(jié)合，形成高能磷酸鍵，使ADP轉(zhuǎn)變成ATP，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于光合作用強(qiáng)度的敘述，正確的是（　�。�
A、在相同的光照條件下，各種植物的光合作用強(qiáng)度相同
B、光合作用強(qiáng)度由遺傳物質(zhì)決定，所以是固定不變的
C、森林中，植物上部的葉片和下部的葉片光合作用強(qiáng)度有差異
D、葉片從幼到老，光合作用強(qiáng)度不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于同源染色體的敘述中，正確的是（　　）
A、復(fù)制后一定形成四分體
B、來自父母雙方的兩條染色體
C、僅出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程
D、形狀和大小可以不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示 植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（[]填標(biāo)號(hào)符號(hào)與文字全對(duì)才給分）：
（1）圖中結(jié)構(gòu)2是
 
，其主要成分由
 
和
 
組成；
（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[
 
]
 
，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
 的主要場所．
（3）結(jié)構(gòu)5為
 
，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”；
（4）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是
 
；
（5）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[
 
]
 
；
（6）西瓜果肉細(xì)胞中，糖類主要存在于[
 
]
 

（7）圖中13所指的是
 
，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所．

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科目：高中生物 來源： 題型：

Rubisco是植物葉片中含量最高的蛋白質(zhì)，也是光合作用中參與CO2固定的關(guān)鍵酶．由此推斷Rubisco（　�。�
A、主要分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體中
B、催化C02+C5→2C3，其催化效率較低
C、可通過測定CO2的吸收速率或CO2的釋放速率來表示其活性
D、由葉綠體中的基因控制合成，與核基因無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制．下列正確的是（　�。�
A、酶的基本組成單位是氨基酸
B、同一個(gè)細(xì)胞酶的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化
C、同一個(gè)體不同細(xì)胞酶的種類相同、數(shù)量不同，代謝不同
D、代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．請回答下列問題：

（1）圖1表示的生理過程是需氧呼吸第
 
階段，其釋放的能量大部分轉(zhuǎn)化為
 
．
（2）圖2中存在3種信號(hào)分子，但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，這與該受體蛋白具有特殊的
 
有關(guān)．
（3）圖1圖3中產(chǎn)生的ATP主要用途是否相同
 
（是或否），圖3中的ATP將參與
 
 過程．
（4）人體肝臟細(xì)胞一定不具有圖
 
（填圖序號(hào)）中的膜結(jié)構(gòu)．
（5）圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
①鑒定還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液；
②脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴；
③用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)與用碘鑒定淀粉，呈現(xiàn)的顏色相同；
④斐林試劑鑒定還原糖需要水浴加熱；
⑤脂肪的鑒定需要用清水清洗浮色；
⑥蛋白質(zhì)的鑒定中先加甲液后加入乙液或先加乙液后加入甲液都行，只要分別加入即可．
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)例與其體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A、合理放牧--協(xié)調(diào)與平衡
B、天然混合林--物質(zhì)循環(huán)再生原理
C、農(nóng)作物合理密植--物種多樣性原理
D、無廢棄物農(nóng)業(yè)--整體性原理

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同步練習(xí)冊答案