A. | A和B所代表的元素中存在相同的種類,如N元素 | |
B. | I可以代表糖類,也可以代表脂質(zhì) | |
C. | Z物質(zhì)中的單糖是脫氧核糖,IV的多樣性由Ⅱ決定 | |
D. | P在生物體內(nèi)約有20種,可以用雙縮脲試劑鑒定 |
分析 分析題圖可知,Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ、Ⅳ是大分子物質(zhì),Ⅰ是能源物質(zhì)為糖原或淀粉,單糖X是葡萄糖;Ⅱ攜帶遺傳信息,且主要分布在細胞核中,是DNA,Y是DNA的單體脫氧核苷酸;Ⅲ攜帶遺傳信息,且主要分布在細胞質(zhì)中,是RNA,Z是RNA的單體核糖核苷酸;Ⅳ是生命活動的主要承擔者,為蛋白質(zhì),P是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸.
解答 解:A、A元素是組成核酸的除了C、H、O之外的元素,是N、P,B是蛋白質(zhì)除了C、H、O之外的元素,是N等,A正確;
B、由分析可知,Ⅰ可能是淀粉或糖原,不代表脂質(zhì),B錯誤;
C、Z是核糖核苷酸,單糖是核糖,C錯誤;
D、P是氨基酸,氨基酸不能與雙縮脲試劑反應,能與雙縮脲試劑反應的是由氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì),D錯誤.
故選:A.
點評 本題旨在考查學生理解糖類、核酸、蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位、結(jié)構(gòu)、分類、分布和功能,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡,并學會應用相關知識進行推理判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 假如細胞1是垂體細胞,細胞2可以表示甲狀腺細胞 | |
B. | 假如細胞1是甲狀腺細胞,細胞2可以表示垂體細胞 | |
C. | 細胞1的分泌物只運輸給它的靶細胞 | |
D. | 細胞1的分泌物之所以能與靶細胞特異性結(jié)合是由于靶細胞有特異性的受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無子番茄和無子西瓜獲得的方法、原理相同 | |
B. | 用適宜濃度乙烯處理鳳梨,可加快果實發(fā)育 | |
C. | 促性腺激素類藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚不可以提高繁殖率 | |
D. | 利用昆蟲性外激素防治害蟲的方法屬于控制性別比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | …-G-C-U-A-… | B. | …-A-G-A-U-… | C. | …-U-A-C-C-… | D. | …-C-G-A-T-… |
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